Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№21 от 21 мая 2019 года

p"Скорее всего, этот год будет для меня решающим, я буду думать, оставаться на этой работе или менять что-то в жизни. Потому что заниматься параллельно еще какой-то деятельностью, которая приносила бы доход, очень проблематично. Я такой сейчас не вижу", - говорит один молодой учитель из Воронежа. Но в своих ощущениях с ним солидарны и многие его коллеги-сверстники. Кто-то чуть более оптимистичен, кто-то – чуть менее, но ясно одно: в школе работать очень непросто, и не только потому что ты молодой специалист… Как живет современная педагогическая молодежь? Мнения собирала Татьяна Масликова.

pМногие родители очень щедры, когда речь идет о поощрении хорошего поведения или хороших оценок, но некоторые из них не менее щедры, когда дело доходит до... наказаний за провинности. Психологи говорили не раз: наказание – далеко не самый эффективный метод воздействия на ребенка. Да и кто может предугадать, насколько глубокими могут оказаться последствия наказания? Но некоторые родители уверены: бывают ситуации, когда без наказания не обойтись. Кто и в чем прав – разбиралась Маргарита Курганова.

pЛохматый, улыбчивый пес в красном берете, с лихо переброшенным через плечо шарфом и репортерским фотоаппаратом на шее… Узнали кто это? Конечно же, Мурзилка! И ему в этом году 95! Ой, то есть, нет, 95 лет в этом году исполняется журналу "Мурзилка", а сам его талисман – веселое пушистое существо, несущее детям радость, – всегда ровесник своих читателей. Как это получается? Об этом – в интервью главного редактора журнала Татьяны Андросенко.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 14 марта 2005 года в 12:00

Анонс

Татьяна ЕФЛАЕВА: «...Существует заблуждение, что тренировка памяти - серьезное, чуть ли не скучное занятие. На самом деле, научить детей воспроизводить информацию можно... играя. Мы придумали множество игр для детей, в ходе которых они существенно улучшают память. Например, слова можно запоминать, сочиняя ассоциативные цепочки. Вроде: собака-снег-мороженое-машина. Придумываем, к примеру, такой рассказ: собака лижет снег, вкусный, как мороженое, которое продают из подъехавшей машины...» Ирина ДЕМИНА: «...Прибавка к зарплате - это одно, монетизация льгот - другое, бесплатное жилье и его возможная оплата - третье. То, что учителям прибавили к зарплате 20%, было запланировано при составлении бюджета на этот год. Федеральным бюджетникам прибавили федеральные власти, региональным и муниципальным бюджетникам, к которым теперь относятся педагоги, добавки к окладу шли из соответствующих бюджетов. Замена льгот денежной компенсацией касается только ветеранов, инвалидов, военных и т.д...» Ольга ДМИТРИЕВА: «...Несказанно повезло ученикам седьмых классов школы Святого Джона в английском городе Мальборо: их директор совершил беспримерный поступок - он отменил домашние задания. Известие о неслыханном доселе эксперименте стало в Британии новостью дня. Что и понятно: отменить существовавшую на протяжении всего XX века и казавшуюся незыблемой традицию не осмеливался ни один, даже самый радикально мыслящий британский педагог. А потому корпеть дома над учебниками и тетрадками для энного числа поколений стало так же привычно, как чистить зубы и тщательно пережевывать пищу...»
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.