Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 16 марта 2004 года в 12:00

В гости со своей задачей

Технология развивающего обучения Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова на II и III ступенях

Ведущая цель педагогической деятельности для меня, как и для любого учителя, работающего в технологии развивающего обучения, - создать условия для формирования у подрастающего поколения способности к саморазвитию, самосознанию, самовоспитанию, самосовершенствованию через раскрытие их творческих и интеллектуальных возможностей.
Учительская газета, 16 марта 2004 года в 12:00

Хочешь «пять» - умей вертеться!

Активные формы контроля на уроках химии

Качественное усвоение материала невозможно без систематического контроля и коррекции знаний, умений и навыков. Эта прописная педагогическая истина всем известна. А как нашим детям надоели эти бесконечные контрольные работы и тесты! Но они, наши дети, не ропщут, это чревато оценкой. Кто-то исправно готовится, кто-то махнул на все рукой и приходит на контрольный урок с мыслью: «Авось повезет!». А учителей урок радует. Все дети активны: решают, вспоминают, списывают, подсказывают, передают «шпаргалки». Учителя по кабинету похаживают, покрикивают, «шпаргалки» собирают.
Учительская газета, 16 марта 2004 года в 12:00

Нарисуйте счастье

Технологии французских педагогических мастерских и развития критического мышления в авторской интерпретации

Технология французских педагогических мастерских и технология развития критического мышления через чтение и письмо обеспечивают развитие таких качеств личности, как субъектность, рефлексивность, критичность мышления, креативность.
Учительская газета, 16 марта 2004 года в 12:00

Путешествие в США

Сценарий открытого урока английского языка
Учительская газета, 16 марта 2004 года в 00:00

Праздник посвященных

Реализация развивающих целей обучения

Современная педагогика требует, чтобы преподавание стало органическим сплавом науки и искусства, а одной из основных целей обучения было развитие ученика. Необходима система специально организованного, ориентированного именно на достижение интереса, а значит, и развитие, обучения. Так возникла идея создания «Детской творческой лаборатории интересных задач» на базе 5-7-х классов, затем появились творческие, лабораторно-практические (экспериментальные) работы, «свободные сообщения» на итоговой аттестации в 9-м классе и, наконец, научно-исследовательские (годовые) работы учащихся старшего звена.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.