Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На что бы вы потратили годовую премию, если бы получили ее?

Результаты

Текущий номер

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор НИУ «Высшая школа экономики»:

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя

номер 42, от 15 октября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Нина Пижурина, 8 января 2008 года в 12:00

Дерево знаний

Прекрасно растет от корней и плохо принимает привитые ветки

Встреча с нейробиологом, доктором медицинских наук, профессором Константином АНОХИНЫМ представлялась особенно важной для нашей рубрики, потому что, по мнению коллег, сейчас это один из ведущих в мире специалистов, изучающих механизмы памяти. А что, как не память, можно назвать основой, на которую опирается обучение во все времена и во всех странах? Однако Константин Владимирович предложил тему несколько неожиданную, сугубо педагогическую. Не занимаясь специально проблемами образования, нейробиологи во всем мире в последние годы пришли к обсуждению новых данных о том, какие процессы, происходящие в мозге человека, позволяют ему успешно приобретать новые знания, и как в связи с этим следовало бы организовать обучение. О двух концепциях, двух парадигмах, одна из которых новая, строится не столько на памяти, сколько… Впрочем, начнем со старой, широко известной и учителям, и родителям.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.