Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Холодно ли в вашей школе?

Результаты

Текущий номер

Посмотреть за горизонт

Свобода и простота - вот главные слагаемые уроков Хизира Ацаева

номер 13, от 31 марта 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№14 от 7 апреля 2020 года

pВ условиях дистанционного образования сильнее всего страдают сельские школы и учителя. Как организовать удаленное обучение там, где не всегда есть Интернет или его скорости недостаточно? В создавшейся ситуации станут явными проблемы с инфраструктурой в глубинке.

pДистанционное образование не является ноу-хау, убежден академик РАО Виктор Болотов. По его словам, в былые времена оно было хорошо известно под именем заочного образования. Относительно его качества можно говорить много, но главная задача, которая до сих пор не решена, – это мотивация учащихся.

pВ ситуация, когда школьники и учителя ушли на вынужденные каникулы, насущным стал вопрос о ценностях семьи, способах длительного совместного времяпровождения детей с родителями, внуков – с бабушками и дедушками. В историческом плане эти размышления связаны с личностью Алексея Острогорского, видного педагогического мыслителя, замечательного теоретика и практика семейного воспитания, чей 180‑летний юбилей отмечается в этом году.

pКакие выгоды дают космические исследования для жизни на Земле? В чем заключается важность и взаимная польза международного сотрудничества на космическом поле? Как изменились требования к этой профессии? В преддверии Дня космонавтики мы пообщались с Сергеем Рязанским, летчиком-космонавтом, Героем России, совершившим два длительных полета на МКС.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 8 января 2008 года в 12:00

Проблемное поле - история в школе

История - один из наиболее подверженных изменению предметов в современной школе. Идет время, меняется социальная, политическая ситуация, и возникают новые подходы к известным событиям, потребность осмыслить и осветить их заново. Каковы в этом аспекте цели и задачи современного школьного образования? Две системы преподавания истории в нынешней школе - линейная и концентрическая - тоже вызывают ожесточенные споры среди методистов и учителей. Может быть, есть еще какой-нибудь третий путь? Или четвертый - совмещающий достоинства и концентрической, и линейной структур? Разработка нового государственного стандарта образования внесет свои коррективы в решение этих вопросов. Тема ЕГЭ по истории также в центре внимания учителей и выпускников - надо ли подстраивать весь материал школьной истории под ЕГЭ или, возможно, стоит изменить сам формат единого госэкзамена. Наконец только что изданному, но уже попавшему в поле зрения профессионального сообщества учебнику «История России. 1945-2007» под редакцией А.А.Данилова, А.И.Уткина, А.В.Филиппова (издательство «Просвещение») предстоят еще апробация и доработка - их направление тоже нужно определить. По всем этим вопросам в редакции «УГ» прошел «круглый стол», на который были приглашены лучшие учителя Москвы и Санкт-Петербурга, издатели, ученые и преподаватели высшей школы.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.