Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как ведет себя ваша зарплата в этом учебном году?

Результаты

Текущий номер

Когда знание - сила

Вероника Романова на своих уроках творит чудеса

номер 47, от 19 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 19 ноября 2019 года

pДесятилетие оптимизации медицины признано неудачным. Нужно ли ждать подобных выводов по образованию? Отвечая на этот вопрос, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов напоминает о существующих проблемах: обучение в две-три смены, рост числа учителей, работающих на две ставки, отсутствие в целом ряде школ теплых туалетов...

pВ Карелии детей с аутизмом обучили скалолазанию. Следующим этапом работы с ребятами станет апробация включения их во все виды внеурочной деятельности: сферу дополнительного образования, летнего и активного отдыха, досуга и неформального времяпровождения. Об обычной жизни необычных детей рассказывает Наиль Шабиев.

p"Я чуть не заснула, пока читала "Капитанскую дочку", – заявила восьмиклассница. Почему же современным школьникам неинтересно читать классику? Не потому ли, что она далека от их кругозора? Или дело в однобоком понимании книги? Учитель года Ярославской области-2016 Алексей Бутусов делится своим опытом решения проблемы.

pВ Москве методист школы запретила ученикам посещать туалет во время уроков. В Сосновоборске педагоги заставляли ребенка сменить прическу. Учителя периодически допускают столь бессмысленную жестокость по отношению к детям. В чем причина и как с этим бороться? Ответы знает педагог-психолог Кирилл Карпенко.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 8 января 2008 года в 12:00

Проблемное поле - история в школе

История - один из наиболее подверженных изменению предметов в современной школе. Идет время, меняется социальная, политическая ситуация, и возникают новые подходы к известным событиям, потребность осмыслить и осветить их заново. Каковы в этом аспекте цели и задачи современного школьного образования? Две системы преподавания истории в нынешней школе - линейная и концентрическая - тоже вызывают ожесточенные споры среди методистов и учителей. Может быть, есть еще какой-нибудь третий путь? Или четвертый - совмещающий достоинства и концентрической, и линейной структур? Разработка нового государственного стандарта образования внесет свои коррективы в решение этих вопросов. Тема ЕГЭ по истории также в центре внимания учителей и выпускников - надо ли подстраивать весь материал школьной истории под ЕГЭ или, возможно, стоит изменить сам формат единого госэкзамена. Наконец только что изданному, но уже попавшему в поле зрения профессионального сообщества учебнику «История России. 1945-2007» под редакцией А.А.Данилова, А.И.Уткина, А.В.Филиппова (издательство «Просвещение») предстоят еще апробация и доработка - их направление тоже нужно определить. По всем этим вопросам в редакции «УГ» прошел «круглый стол», на который были приглашены лучшие учителя Москвы и Санкт-Петербурга, издатели, ученые и преподаватели высшей школы.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.