Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Обеспечена ли, на ваш взгляд, эпидемиологическая безопасность проведения ЕГЭ-2020?

Результаты

Текущий номер

Птица счастья

Хорош тот урок, на котором испытываешь кураж. Но без излишеств

номер 26, от 30 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№27 от 7 июля 2020 года

pВ России проведут эксперимент по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды (ЦОС). Помимо оснащения школ современным оборудованием и высокоскоростным интернетом, он предполагает и организацию обучения с использованием дистанционных технологий. Новость об очередном эксперименте вызвала бурю эмоций среди интернет-пользователей, главные из которых – гнев, волнение и страх. Разбираемся, для чего апробируют ЦОС и какие изменения ждут 14 регионов, участвующих в проекте.

pНужен ли школе отдельный курс генетики? Наши эксперты считают, что нет: во-первых, для него не найти часов в учебном плане, а во-вторых, в курсе биологии старших классов генетике уделяется большое внимание. С другой стороны, полезными могут оказаться курсы внеурочной деятельности и программы дополнительного образования в этой области. Рассказываем об одном из проектов – лаборатории молекулярной биологии, в которой стали возможны исследования школьников с применением современных методов генетических исследований.

pДом в Мансуровском переулке, который московские краеведы традиционно связывают с фигурой булгаковского Мастера, ветшает и приходит в упадок, несмотря на то, что в столице многие хотели бы видеть здесь литературный музей. Но одного горячего желания москвичей, похоже, недостаточно. Алексей Михеев рассказывает о печальной участи здания, выброшенного на задворки истории.

pИзвестный телеведущий, писатель, философ Андрей Максимов убежден, что в России остро стоит проблема взаимодействия родителей и детей. И минувший период самоизоляции показал: зачастую взрослые не знают, что делать и о чем говорить со своими детьми. Каковы причины этой ситуации и что может сделать каждый, чтобы изменить положение дел? Своими мыслями на этот счет Андрей Максимов поделился в интервью "Учительской газете".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 8 января 2008 года в 12:00

Деятельность не сопутствующая, а главенствующая

Владимир КАРАКОВСКИЙ, народный учитель СССР, директор Центра образования №825, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО: - Говорят, кто не думает о будущем, тот его и не имеет. Сегодня о будущем так или иначе думают все. Раздумья педагогов усиливаются под влиянием общества, которое как никогда проявляет активную заинтересованность в будущем российского образования. Никогда не было столько программ, конкурсов, проектов, сопровождаемых немалыми материальными вложениями. Никогда так откровенно не поощрялись честолюбие и корысть. Но повышенный интерес к образованию имеет сегодня некоторые особенности. Во-первых, он идет сверху - от политиков, экономистов, государственных деятелей и администраторов всех сортов. Во-вторых, для этих людей в качестве ориентиров выступают черты некоей глобальной модели образования, связанной с принятыми в современном мире стандартами, - функциональная грамотность, компетентность и, как конечная цель, деловой успех.
Учительская газета, 8 января 2008 года в 12:00

Учитель - профессия дальнего действия, он - пограничник на рубеже Современного и Вечного

или Кодекс учителя школы №825

Наша профессия уникальна: она - мать всех профессий на Земле; через ум сердце и душу учителя проходит в своем развитии все человечество. Тот, кто решился посвятить свою жизнь обучению и воспитанию детей, реализует высокую миссию педагога, что превращает саму профессию в главную нравственную ценность.
Учительская газета, 8 января 2008 года в 12:00

Самостоянье человека - Залог величия его!

или Воспитательный кодекс Центра образования №825

Правила школьной жизни учеников начальной школы
Учительская газета, 8 января 2008 года в 12:00

Воспитание: между прошлым и будущим

В Центре образования №825, известном миру как школа Владимира Караковского, прошла Всероссийская конференция «Воспитание в школе будущего: стратегии, проекты, технологии». Как известно, 2008 год станет годом широкой реализации эксперимента «Строим школу будущего». 41 учебное заведение столицы трудится над разработкой моделей, причем каждое по своему направлению. Школа Караковского вместе с тремя другими школами входит в модуль «Воспитание в школе будущего». Поэтому неудивительно, что в конференции, проводимой на базе этой школы, приняли участие педагоги нескольких регионов страны: Костромской, Ульяновской, Тверской, Владимирской областей, Республики Марий Эл, а также гости из Болгарии, Финляндии.
Учительская газета, 8 января 2008 года в 12:00

В новый год с новыми идеями

В школе № 2030, называемой Школой будущего, состоялась межрегиональная конференция «Школа будущего в Москве» с участием зарубежных гостей.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.