Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 9 января 2007 года в 12:00

Мальчики и девочки сидели на скамеечке

Разный пол означает прежде всего различие в организации психики, нервной системы и работы мозга

Уже с первых дней жизни видны различия в поведении и развитии мальчиков и девочек. Мальчики и девочки растут в двух не очень пересекающихся мирах. Девочки спокойнее, внимательнее, быстрее начинают говорить, накапливая при этом более богатый словарный запас.
Учительская газета, 9 января 2007 года в 12:00

Главная тайна бытия

Хотите стать бессмертными, познать тайну бытия, заглянуть в будущее через 100, 200, 300 лет - рожайте детей! Они наш мостик в вечность, именно они, а не карьера, деньги или власть, способны сделать нас по-настоящему счастливыми или, наоборот, несчастными. Все зависит от нас с вами, родителей. Мы в вечном ответе за тех, кому подарили жизнь, и не имеет значения, три года нашему чаду или 33. Родительство - добровольная жертва, когда ради одного любимого существа, требующего нашей ласки, заботы и времени, мы готовы пожертвовать всем остальным миром. Но мир этот полон соблазнов, он манит нас возможностями карьеры, славы и путешествий, он, точно фаустовский Мефистофель, требует нашу душу и нас целиком.
Лора Зуева, 9 января 2007 года в 12:00

Кусать нельзя!

Любовь не соперничает с дружбой

Неожиданно моя дочь выросла. Еще вчера говорила: «Одна в школу не поеду, даже не думай!», а сегодня пол-лета провела с детьми во Франции и съездила в спортивный лагерь на море. О том, что путешествует без родителей, и не вспомнила. Наверное, в восемь лет они ей уже не столь и нужны. Вот друзья - совсем другое дело!
Учительская газета, 9 января 2007 года в 12:00

Внимание! Конкурс для родителей

Уважаемые читатели «УГ»! Сегодня мы объявляем новый конкурс, который будет проходить с 15 января по 15 апреля 2007 года. Он включает три номинации:
Учительская газета, 9 января 2007 года в 12:00

Ребенок-«монстр»

или Суперняня для взрослых

Как ведут себя педагоги с собственными детьми? Не стоит искать универсальную формулу: сколько педагогов - столько и разновидностей взаимоотношений в семье. Одни авторитарны, требуют безукоснительного выполнения поставленной задачи. Другие снисходительны, третьи постоянно морализируют и пугают «плохого» ребенка страшными последствиями непослушания. Четвертые настолько устали от детей в школе, что предоставили собственному ребенку полную свободу - «бери (ешь, смотри...), только оставь меня в покое». Вот почему нельзя говорить о каком-то одном типаже учителя-родителя.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.