Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№50 от 10 декабря 2019 года

pНовые версии ФГОС стали настоящем полем битвы. Один из недавних ее эпизодов - отрицательное заключение РАО, зафиксировавшее более 500 недостатков в проекте документа. Впрочем, публично данное заключение называется "единственным отрицательным"... Говорит ли это на самом деле о высоком качестве проекта ФГОС или об административном безразличии к содержанию образования? Свою точку зрения по этому поводу высказал член-корреспондент РАО Игорь Смирнов.

pСмерть Михаила Щетинина потрясла всю педагогическую общественность и вызвала многочисленные отклики. В них, как это обычно бывает, когда дело касается талантливых людей, волна любви и признательности столкнулась с громкими высказываниями оппонентов и критиков. О том, как воистину народный педагог со своими сподвижниками смог на высоком уровне целостно соединить обучение, воспитание, социализацию и образование и вошел в историю - в статье доктора педагогических наук Михаила Богуславского.

p11 декабря исполняется 101 год со дня рождения писателя, лауреата Нобелевской премии по литературе Александра Солженицына. Драматичных периодов в жизни классика было немало. Один из них - пожалуй, наивысший по накалу - внимательно исследует литературовед Вячеслав Огрызко.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 9 января 2007 года в 12:00

Родителей нужно отмечать за хорошее исполнение обязанностей по воспитанию ребенка

Регина БАБЕНКО, учитель средней школы №668:

- Я - классный руководитель и с 2006 года получаю дополнительно за это тысячу рублей. Так было предусмотрено в рамках нацпроекта. Но для меня дело не только в материальном вознаграждении, хотя и это очень важно. В рамках нацпроекта были разработаны методические рекомендации о классном руководстве и критерии оценки деятельности классного руководителя, это очень помогает нам в работе. Сегодня классные руководители постоянно обучаются современным методикам и технологиям воспитания, для нас регулярно проводятся семинары, «круглые столы», идет обобщение опыта работы округов, например, недавно в Северном округе прошел «круглый стол» «Роль классного руководителя в современной школе», а в Восточном - «Конвенция о правах ребенка и ее реализация в современной школе», регулярно проходят конкурсы программ воспитания («Панорама воспитательных систем» и «Все начинается с детства»), создан электронный банк данных современных классных воспитательных систем, который постоянно пополняется и развивается, изданы сборники, лучшие инновационные разработки, новинки и идеи классных руководителей публикуются в методических журналах.
Учительская газета, 9 января 2007 года в 12:00

Мы должны многое решать сами

Алексей ЗАГАЦКИЙ, председатель совета студенческого самоуправления Московского городского педагогического университета:

- Я - студент педуниверситета и поэтому могу судить о том, что педагогический вуз делает для того, чтобы воспитать молодого специалиста, необходимого московской системе образования. Но подготовить учителя мало, нужно еще помочь ему устроиться на работу. 18,7% учителей, работающих нынче в школах, - пенсионеры, это опытные люди, это люди в возрасте, которые могли бы отдыхать, но прожить на пенсию невозможно, поэтому и приходится постоянно слышать о старении педагогических кадров. Мне кажется, нужно сделать так, чтобы опыт педагогов-пенсионеров использовался для обучения молодых учителей, а кроме того, провести мониторинг Департамента образования и составить точный прогноз относительно того, какие специалисты будут нужны и какие специальности нужно ввести для обучения в педагогических вузах.
Учительская газета, 9 января 2007 года в 12:00

Дети счастливы, когда взрослые сотрудничают

Василий ЕРМОЛИН, председатель городского совета родительской общественности по дошкольному образованию:

- Система государственного образования - единственно возможная система, гарантирующая качественное образование для наших детей. Бесспорно, что одна из позитивных особенностей государственных образовательных систем - участие широкой общественности в управлении учреждением, в том числе и расширение инициативы родительской общественности. К сожалению, это расширение родительской общественности и трактуется большинством родителей (да зачастую и педагогов) просто как помощь в решении хозяйственных вопросов.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.