Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Продолжаете ли вы ограничивать себя во встречах и посещении людных мест в связи с коронавирусом?

Результаты

Текущий номер

Без посредников

Компьютер как кухонная плита - и тем и другим надо пользоваться легко и свободно

номер 27, от 7 июля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№27 от 7 июля 2020 года

pВ России проведут эксперимент по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды (ЦОС). Помимо оснащения школ современным оборудованием и высокоскоростным интернетом, он предполагает и организацию обучения с использованием дистанционных технологий. Новость об очередном эксперименте вызвала бурю эмоций среди интернет-пользователей, главные из которых – гнев, волнение и страх. Разбираемся, для чего апробируют ЦОС и какие изменения ждут 14 регионов, участвующих в проекте.

pНужен ли школе отдельный курс генетики? Наши эксперты считают, что нет: во-первых, для него не найти часов в учебном плане, а во-вторых, в курсе биологии старших классов генетике уделяется большое внимание. С другой стороны, полезными могут оказаться курсы внеурочной деятельности и программы дополнительного образования в этой области. Рассказываем об одном из проектов – лаборатории молекулярной биологии, в которой стали возможны исследования школьников с применением современных методов генетических исследований.

pДом в Мансуровском переулке, который московские краеведы традиционно связывают с фигурой булгаковского Мастера, ветшает и приходит в упадок, несмотря на то, что в столице многие хотели бы видеть здесь литературный музей. Но одного горячего желания москвичей, похоже, недостаточно. Алексей Михеев рассказывает о печальной участи здания, выброшенного на задворки истории.

pИзвестный телеведущий, писатель, философ Андрей Максимов убежден, что в России остро стоит проблема взаимодействия родителей и детей. И минувший период самоизоляции показал: зачастую взрослые не знают, что делать и о чем говорить со своими детьми. Каковы причины этой ситуации и что может сделать каждый, чтобы изменить положение дел? Своими мыслями на этот счет Андрей Максимов поделился в интервью "Учительской газете".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 9 января 2007 года в 12:00

Не говорите «Нет!» интернету

Елена ГОЛУБЕВА, главный библиотекарь Российской государственной детской библиотеки

Я люблю говорить о любви - о любви к чтению. Нельзя заставить любить, любви нельзя требовать, к любви можно только как-то сподвигнуть, к любви можно направить. И, конечно, прежде всего это все можно сделать только в семье, самом нежном, самом раннем возрасте. Сейчас говорят, что даже в перинатальном периоде детям нужно начинать читать, во всяком случае стихи, чтобы какой-то ритм они почувствовали, а потом, вдохнув воздух, узнавали эти ритмы и полюбили их.
Учительская газета, 9 января 2007 года в 12:00

Перечитывать любимые страницы полезно для здоровья и ума

Лада АЛЕКСЕЕВА, заместитель директора Института инновационных стратегий развития общего образования

Одна из центральных тем исследования нашего института - содержание образования. Когда мы обсуждаем литературу, директор нашего НИИ Юрий Громыко говорит: «Единство нашей страны во многом строилось и хранилось на том, что все мы проходили через определенные литературные произведения, и эти образы создают то общее пространство, в котором мы друг друга понимаем, где мы можем друг для друга создать некоторое общее поле». Все мы на интуитивном уровне понимаем, что образованный человек - это человек, который много читает, много знает. Это одна из точек, в которых мы формируем наше общее содержание образования. Соответственно такое требование к детям, к содержанию образования невозможно без того, чтобы ребенок не научился читать. Но эта точка зрения скорее педагогическая, и вопрос, который я для себя поставила: «Для чего читать нашим детям?» - должен быть поставлен с педагогической позиции, когда мы все понимаем, для чего должны привлечь детей к чтению.
Учительская газета, 9 января 2007 года в 12:00

Всего семь книг, и ни в чем себе не отказывайте

Марина ПОРЯДИНА, главный специалист Российской книжной палаты

Я занимаюсь именно подростковой книгой. Я задаю обычно не только педагогам, не только родителям, но и издателям такой вопрос: «Какие именно книги представлены сейчас у нас?» Книжная палата ведет статистику печатных изданий не только в Москве, но и в целом в России, но статистика по Москве весьма показательна, поскольку в столице издаются две трети или три четверти всей российской книжной продукции. Что касается детских издательств, то почти все они сосредоточены в Москве и чуть-чуть в Петербурге.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Дерево эвкалипт.
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.