Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Виктория Молодцова, 10 января 2006 года в 12:00

Выход на новый виток

Понятный и непонятный «профиль»

Разговоры о грядущем переходе к профильной школе звучат все громче, но определенности в этом тем не менее не прибавляется. Почему? Сегодня уже готовы две «армии», имеющие основные резервы, - это Российская академия повышения квалификации и переподготовки работников образования и Российская академия образования, имеющие свои программы, учебные планы, авторов учебников, подготовленных специалистов и прочая, но для решительного наступления в профильном направлении и закрепления на этом плацдарме не хватает решительного «да» Министерства образования и науки РФ.
Оксана Родионова, 10 января 2006 года в 12:00

Проблемы разрешимы

Если регионы будут регулярно обмениваться опытом

Результаты недавнего мониторинга, проведенного в рамках эксперимента по введению профильного обучения в Республике Саха (Якутия) отразили не только специфические региональные проблемы, но и трудности, с которыми сталкиваются педагоги, руководители образовательных учреждений по всей России:
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.