Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ставили ли вы в этом учебном году двойки за четверть/полугодие?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Владимир Супруненко, 10 января 2006 года в 12:00

Сила казака

По следу Тараса Бульбы

На старом, изъеденном мшистой ржавчиной, побитом ветрами и пулями кресте вряд ли что-нибудь можно было прочитать. Однако я, чуть ли не пальцем водя по бороздкам, все же разобрал слово «атаман». Этого было достаточно, чтобы прошлое проявило себя в красках, звуках и запахах, а образ моего героя стал полнее и ярче. Я искал его следы по всему Нижнему Поднепровью, где располагались казацкие столицы-сечи, обследовал плавневые урочища Великого Луга, степные балки. И прежде всего обращал внимание на старые кресты на сельских погостах. Разные люди лежали под ними. Наверное, немало было и прямых казацких потомков. Не вздохнут они уже о старине, не вспомнят о ней. Однако в селах еще немало людей, которые могут рассказать и о казацких могилах, и о крестах над ними. Николай Драгун, учитель из села Добрая Надежда, вспоминал: «В Грушевке, откуда я родом, до войны на кладбище стоял большой крест из песковика. На нем была выбита надпись: «Тут лежит сила казака Трясила. Между прочим его тоже Тарасом звали...»
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.