Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ставили ли вы в этом учебном году двойки за четверть/полугодие?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Евгений Александров, 10 января 2006 года в 12:00

Только не в казенный дом!

Лучше - в семью

«Наш секрет прост, - в один голос говорят директор Нижнетуринского Центра социальной помощи семье и детям Людмила Палькина и ее заместитель Ирина Маркова. - Чем больше семей, где лад и спокойствие, тем меньше детей, у которых нет дома. Мы для этого делаем все, что возможно». А в том, что дело спорится, убеждают цифры статистики. За три года Центр провел работу с 585 социально опасными (неблагополучными) семьями. В результате в учреждении госвоспитания из этих семей оказался всего лишь один ребенок. Несколько лет назад в Нижней Туре не все было так гладко. «У баков с мусором, у магазинов, ларьков можно было увидеть беспризорников. Сейчас, когда сотрудники Центра в других городах видят такую картину, удивляются: «Мы-то почти решили проблему». При этом подчеркивают: «Работаем с семьей. Поэтому наше главное дело - сохранить домашний очаг». «Каким же образом?» - любопытствую. В ответ: «Сами увидите!»
Наталья Яковлева, 10 января 2006 года в 12:00

Кукушата

Сначала надо воспитать взрослых

В «Птичьей гавани» - Центре социальной реабилитации беспризорных детей на окраине Омска - живут «кукушата». Одних находят на вокзалах, других подбирают на улице, третьих пристраивают органы опеки.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.