Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Мария Вознесенская, 21 февраля 2012 года в 00:00

«Муха» под микроскопом русской фразеологии,

или Что такое зоонимы

Идиомы, в состав которых входят слова, называющие животных (зоонимы), образуют важную часть фразеологических систем разных языков. Изучение того, какие именно названия животных, какие их признаки и свойства отбираются фразеологией, дает ценную национально-культурную информацию. Считается, что наиболее частотными зоонимами в составе фразеологических единиц европейских языков являются слова собака и кошка. В русской фразеологии к ним присоединилось еще и слово муха. Что же позволило мухе настолько «высоко залететь»? Представим, что значение слова муха нам незнакомо или известно в основном, но не полностью, и попытаемся восстановить, что оно означает, исходя из его употреблений в составе идиом русского языка. В результате рассмотрения можно выделить следующие признаки, качества и свойства «русской мухи», нашедшие отражение в русской фразеологии.
Галина Ильина, 21 февраля 2012 года в 00:00

​Нарушая запреты

ХХ век с его революциями породил революцию в языке. Одно из ее проявлений - широкое употребление в художественной литературе, особенно в поэзии, окказиональных слов (от латинского occasionalis - «случайный»). Нарушая запреты языковых норм, они помогают расширить словарь поэта, придают речи особую напряженность и выразительность. Такая экспрессивность характерна для поэтов Серебряного века, для футуристов. Это явление было воспринято как открытие, заинтересовало поэтов и широко распространилось в художественной литературе ХХ века. В чем разница между окказиональным словом и неологизмом?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.