Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Холодно ли в вашей школе?

Результаты

Текущий номер

Посмотреть за горизонт

Свобода и простота - вот главные слагаемые уроков Хизира Ацаева

номер 13, от 31 марта 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№13 от 31 марта 2020 года

pПандемия – огромное испытание для всей планеты. Важно стараться не впадать в панику. Обучение новым для себя навыкам работы, помимо прочего, еще и хороший способ отвлечься, сохранить деятельный образ жизни. О том, как детям и взрослым жить, учиться и работать в условиях карантина, рассуждают эксперты "Учительской газеты".

pКогда и зачем функция воспитания была закреплена за общим образованием и возведена в статус закона? Почему и как она стала аксиомой? Ответы на эти вопросы ищет доктор философских наук, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов, который убежден, что все-таки главной целью школы является передача знаний, а миссией – изучение основ наук.

p"Парадокс компетентности" заключается в том, что она обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, при решении задач, не похожих на те, где эти знания, умения и навыки были приобретены. Что надо знать о себе и мире, чтобы успешно справляться с самыми различными задачами из реальной жизни? И как этому научиться? Разбираемся с экспертами Ассоциации классных руководителей образовательных организаций Москвы.

pОдна из самых популярных современных писательниц России Татьяна Устинова отмечает 20‑летний юбилей литературной деятельности. Каждый год она дарит публике в среднем по две новые книги, а еще успевает заниматься журналистикой, писать сценарии для фильмов и оставаться мамой двоих сыновей. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" Татьяна Устинова рассказала о жанре детектива, современных детях, своих учителях, а также о готовящейся книге.

Архив статей выпуска

Лев Айзерман, 11 февраля в 00:00

Так что же все-таки мы будем читать на уроках литературы?

​Я овладевал этим искусством, посещая уроки учителей, коих за десять лет было около тысячи. Я научился в провальном уроке видеть талант учителя и во внешне блистательном уроке полную пустоту. Но беда состояла тогда, и особенно сегодня, в том, что часто именно глубина и не нужна была. Главное - отчетные цифры, показатели, нудные критерии. А критерии бывали и бывают дикими.
Учительская газета, 11 февраля в 00:00

​Куда пойти учиться после школы

Строки из писем

Этот вопрос волнует почти всех старшеклас­сников. Многим профессию выбирают родители, другие определяются сами. Немало подростков, которые вообще не думают об этом - «куда кривая вывезет, туда и пойду». Но если подойти к своему будущему ответственно (пора пришла), то есть немало возможностей сделать свой профессиональный выбор.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.