Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Евгений Вирячев, 11 февраля 2014 года в 00:00

Охранник в школе главный?

Трагедия, которая случилась в 263-й московской школе, всколыхнула всю Россию. В прошлый понедельник, 3 февраля, когда наша редакция готовила газетные полосы к отправке в типографию, на лентах информагентств появились страшные заголовки - «Ученик убил учителя географии», «Подросток добил учителя контрольным выстрелом в голову»... За минувшую неделю статьи, заметки и комментарии про «московского стрелка», его семью и школу множились с огромной скоростью. Кто виноват, что 15-летний парень превратился в убийцу, - общество, родители, школа, где он учился? И, главное, что делать, чтобы такое больше не повторилось? На сайте «УГ» в рубрике «Взгляд» (www.ug.ru/insight/420) журналисты и педагоги не пришли к единому мнению. Сегодня мы продолжаем обсуждение этой темы на страницах нашей газеты.
Александр Демахин, 11 февраля 2014 года в 00:00

В яблочко

Я так думаю

Это было четыре года назад. Ученик одной из частных школ Подмосковья, сын директора банка, украл у папы 3 миллиона рублей. Отцу эту сумму передали на хранение наличными (видимо, это были не слишком «чистые» деньги), и он держал их дома. Сын их стянул. На эти миллионы он организовал целую «систему»: одноклассники из тех, что победнее, за определенную оплату выполняли за него домашние задания или, например, ездили в Москву курьерами, чтобы купить ту или иную вещь (он им оплачивал такси и «гонорар»). Еще предприимчивый парень вкладывал деньги в организацию рэперских концертов за границей и имел с этого дивиденды. В это время папе угрожали расправой и даже обстреливали ночью дом, где жила их семья. И сын, даже зная об этом, не собирался возвращать деньги. Поймали его на какой-то мелочи, из школы родители его забрали, отец собирался отдать в военное училище, но потом простил. К слову, целый миллион парень собирался заплатить киллеру за устранение одного из учителей, поставившего ему двойку в полугодии...
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.