Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Часто ли вы говорите своим ученикам неправду?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№29 от 16 июля 2019 года

pНастороженное отношение педагогической общественности к доработке ФГОСов связано с тем, что предпринимаются попытки внести содержание общего образования в каркас законодательной формулировки, не предусматривающей его. Доктор педагогических наук Михаил Богуславский призывает признать, что это невозможно. Почему? Ответы - в его авторской колонке.

pКлючевая задача подростка - понять себя, и, если школа не помогает ему решать эту задачу, он пойдет за уверенностью и защищенностью, куда угодно: во двор, в подростковое сообщество, даже в банду... О том, что можно этому противопоставить, - в интервью доктора психологических наук Андрея Подольского.

p"Мне захотелось стать писателем в восемь лет, никогда этого не скрывал. И были такие поощрительные похлопывания по плечу: "А этот у нас хочет стать писателем". Если оттуда считать, то получается, что тридцать с лишним лет заняло это путешествие... Сейчас творчество и есть моя работа. И это, повторюсь, счастье", - рассказывает Алексей Сальников. Читайте интервью автора романа "Петровы в гриппе и вокруг него", лауреата премий "НОС" и "Национальный бестселлер" в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Евгений Вирячев, 11 февраля 2014 года в 00:00

Охранник в школе главный?

Трагедия, которая случилась в 263-й московской школе, всколыхнула всю Россию. В прошлый понедельник, 3 февраля, когда наша редакция готовила газетные полосы к отправке в типографию, на лентах информагентств появились страшные заголовки - «Ученик убил учителя географии», «Подросток добил учителя контрольным выстрелом в голову»... За минувшую неделю статьи, заметки и комментарии про «московского стрелка», его семью и школу множились с огромной скоростью. Кто виноват, что 15-летний парень превратился в убийцу, - общество, родители, школа, где он учился? И, главное, что делать, чтобы такое больше не повторилось? На сайте «УГ» в рубрике «Взгляд» (www.ug.ru/insight/420) журналисты и педагоги не пришли к единому мнению. Сегодня мы продолжаем обсуждение этой темы на страницах нашей газеты.
Александр Демахин, 11 февраля 2014 года в 00:00

В яблочко

Я так думаю

Это было четыре года назад. Ученик одной из частных школ Подмосковья, сын директора банка, украл у папы 3 миллиона рублей. Отцу эту сумму передали на хранение наличными (видимо, это были не слишком «чистые» деньги), и он держал их дома. Сын их стянул. На эти миллионы он организовал целую «систему»: одноклассники из тех, что победнее, за определенную оплату выполняли за него домашние задания или, например, ездили в Москву курьерами, чтобы купить ту или иную вещь (он им оплачивал такси и «гонорар»). Еще предприимчивый парень вкладывал деньги в организацию рэперских концертов за границей и имел с этого дивиденды. В это время папе угрожали расправой и даже обстреливали ночью дом, где жила их семья. И сын, даже зная об этом, не собирался возвращать деньги. Поймали его на какой-то мелочи, из школы родители его забрали, отец собирался отдать в военное училище, но потом простил. К слову, целый миллион парень собирался заплатить киллеру за устранение одного из учителей, поставившего ему двойку в полугодии...
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.