Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ставили ли вы в этом учебном году двойки за четверть/полугодие?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Наталья Алексютина, 11 февраля 2014 года в 00:00

Удаленный результат

От чего зависит успешное развитие школы

Приезжать в Ропшинскую школу - одно удовольствие. Ее неприметное с виду здание удалено от шоссе, и пока идешь по узенькой дорожке, слышишь многоголосый птичий хор и ласковое журчание речушки. Нет здесь городской торопливости, зато есть мягкая лесная тишина. Может, поэтому тянет вернуться сюда. Светлане РАЗНОСЧИКОВОЙ, директору Ропшинской школы, это чувство знакомо, как никому. Она в этой школе училась и сюда же пришла работать. Конечно, до управленческого поста было еще далеко, но уже тогда в ее ведении оказался самый что ни на есть любимый школьный уголок. Окончив школу в 1985 году, Светлана Владимировна в 1986 году пришла сюда работать библиотекарем.
Вера Кострова, 11 февраля 2014 года в 00:00

Поговорим о Горьком

​Открытая лекция

Учителя любят учиться - это всем известно. Особенно охотно они посещают лекции видных ученых, писателей, педагогов. Где, как не в живом общении с увлеченными и знающими людьми, черпать силы для непростого учительского труда? Такие встречи не часты, но тем дольше они сохраняются в памяти школьных учителей.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.