Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Владеете ли вы информацией о том, какие заболевания есть у ваших учеников?

Результаты

Текущий номер

Найти, чтобы отдать

Каждый из нас приходит к главной формуле жизни, проделав свой путь в тысячу ли

номер 08, от 25 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Архив статей выпуска

Наталья Алексютина, 11 февраля 2014 года в 00:00

Удаленный результат

От чего зависит успешное развитие школы

Приезжать в Ропшинскую школу - одно удовольствие. Ее неприметное с виду здание удалено от шоссе, и пока идешь по узенькой дорожке, слышишь многоголосый птичий хор и ласковое журчание речушки. Нет здесь городской торопливости, зато есть мягкая лесная тишина. Может, поэтому тянет вернуться сюда. Светлане РАЗНОСЧИКОВОЙ, директору Ропшинской школы, это чувство знакомо, как никому. Она в этой школе училась и сюда же пришла работать. Конечно, до управленческого поста было еще далеко, но уже тогда в ее ведении оказался самый что ни на есть любимый школьный уголок. Окончив школу в 1985 году, Светлана Владимировна в 1986 году пришла сюда работать библиотекарем.
Вера Кострова, 11 февраля 2014 года в 00:00

Поговорим о Горьком

​Открытая лекция

Учителя любят учиться - это всем известно. Особенно охотно они посещают лекции видных ученых, писателей, педагогов. Где, как не в живом общении с увлеченными и знающими людьми, черпать силы для непростого учительского труда? Такие встречи не часты, но тем дольше они сохраняются в памяти школьных учителей.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.