Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 7 февраля 2012 года в 00:00

Какая музыка звучит в душе

​Увлечения

Когда говорят о том, что Интернет постепенно вытесняет привычные библиотеки, то мне приходит на ум песня про извозчика. (Молодым людям напомню, что в песне той поется, что на смену лошадиным повозкам с кучерами пришло московское метро. Напоминать же приходится потому, что очень уж редко на радио, TV исполняются такие вот наши песни, сейчас в моде все зарубежное, западное.) Но книги совсем уж быстро вряд ли исчезнут, есть пока что сетования на то, что читательские залы нередко далеки от полной наполняемости.
Надежда Тумова, 7 февраля 2012 года в 00:00

Не обижались, когда слышали: «Понаехали тут...»

Строки из писем

Не перестаю повторять: «Читательские письма - это самое ценное, что у нас есть». Если идут в редакцию послания, в которых авторы делятся радостями или горестями, рассказывают о себе и коллегах, сообщают о своих открытиях и удачах, значит, газете доверяют. А это дорогого стоит!
Учительская газета, 7 февраля 2012 года в 00:00

Отправляемся в поход

А у нас! А у вас?

Изучению истории нашей школы №1, города, своей родословной мы уделяем много внимания. На это направлена деятельность школьного научного общества, музея, которому более сорока лет. В 2007 году было введено профильное обучение по направлению туристско-краеведческой работы. Кроме основных, базовых предметов десятиклассники изучают историю Сибири, основы туристического сервиса, основы спортивного туризма, географию Тюменской области по специально разработанным программам. Проводятся практические занятия и экскурсии. В рамках летней практики проходит туристический поход, на котором отрабатывались практические навыки. С первого по восьмой класс введено предпрофильное обучение на основе работы кружков «Юный краевед», «Спортивный туризм».
Учительская газета, 7 февраля 2012 года в 00:00

Тропинка школьная моя

​Незабываемое

Моей родной школе, которую я окончил, уже 116 лет. В 1895 году в деревне Козлово была открыта церковно-приходская школа. Для того времени это выдающееся событие. Правда, учеников сначала было мало, за партами - только мальчики. Учебный год начинался после осенних полевых работ, а с началом весенней страды учебный год заканчивался.
Учительская газета, 7 февраля 2012 года в 00:00

Учимся жить в мире

Опыт

Я работаю по учебному комплексу «Вокруг тебя - Мир...» с 2003 года. Факультативные занятия опираются на три компонента: литературоведческий, этический и правовой. Мы изучаем произведения отечественной и мировой литературы, в которых говорится о ценности человеческой жизни, о деятельном сострадании, уважении личности человека. Дозировано вводится и правовая информация. Курс призван создать у ребят представление о нормах гуманитарного права. Наибольший интерес у учеников вызывают такие произведения, как «Мальчик-звезда» О.Уайльда, «Неизвестный цветок» Р.Брэдбери, «Чучело» В.Железнякова, «Три мушкетера» А.Дюма, «Крутой берег реки» В.Быкова. Представлен широкий жанровый спектр: рассказы, повести, отрывки из романов, стихотворения в прозе, баллады, мемуары, сказки, стихотворения.
Учительская газета, 7 февраля 2012 года в 00:00

Тропинка школьная моя

​Незабываемое

Моей родной школе, которую я окончил, уже 116 лет. В 1895 году в деревне Козлово была открыта церковно-приходская школа. Для того времени это выдающееся событие. Правда, учеников сначала было мало, за партами - только мальчики. Учебный год начинался после осенних полевых работ, а с началом весенней страды учебный год заканчивался. Мой папа учился всего четыре зимы, но был очень грамотным, развитым человеком.
Анастасия Петухова, 7 февраля 2012 года в 00:00

Мы сами выбираем путь!

Фото из конверта

Творческое объединение юных журналистов было создано в сентябре 2009 года. Редактор районной газеты «Новая жизнь» тогда мне дала задание: «Нужна молодежная страничка!» Как проще всего это сделать? Организовать пресс-клуб из сельских старшеклассников! Управление образования поддержало идею, наше объединение сразу получило статус муниципального. Нам выделили кабинет в здании администрации Рыбинского района. Одно мое выступление на совещании директоров школ - и вот уже на первом занятии я записываю в состав пресс-клуба 10 человек.
Учительская газета, 7 февраля 2012 года в 00:00

Уличные шалости

Непридуманная история

Моя мама, учительница, всегда мною гордилась и очень меня любила, хотя внешне особой нежности не проявляла. Она была спокойной, в меру требовательной, добивалась, чтобы все ее пожелания я выполняла с первого раза. Может, потому у нас в доме не было ссор, крика, соседям казалось, что мама меня балует, нежит: «Ох, Сима, избалуешь ты дочку, одна растет». Мама улыбалась: «Не избалую». Я была сильно к ней привязана, мама меня называла хвостиком, потому что я всегда за ней бегала, искала, если ее не было дома. Бывало, обегу всю улицу: «У вас мамы нет?» А найду - и успокоюсь.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.