Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 19 ноября 2019 года

pДесятилетие оптимизации медицины признано неудачным. Нужно ли ждать подобных выводов по образованию? Отвечая на этот вопрос, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов напоминает о существующих проблемах: обучение в две-три смены, рост числа учителей, работающих на две ставки, отсутствие в целом ряде школ теплых туалетов...

pВ Карелии детей с аутизмом обучили скалолазанию. Следующим этапом работы с ребятами станет апробация включения их во все виды внеурочной деятельности: сферу дополнительного образования, летнего и активного отдыха, досуга и неформального времяпровождения. Об обычной жизни необычных детей рассказывает Наиль Шабиев.

p"Я чуть не заснула, пока читала "Капитанскую дочку", – заявила восьмиклассница. Почему же современным школьникам неинтересно читать классику? Не потому ли, что она далека от их кругозора? Или дело в однобоком понимании книги? Учитель года Ярославской области-2016 Алексей Бутусов делится своим опытом решения проблемы.

pВ Москве методист школы запретила ученикам посещать туалет во время уроков. В Сосновоборске педагоги заставляли ребенка сменить прическу. Учителя периодически допускают столь бессмысленную жестокость по отношению к детям. В чем причина и как с этим бороться? Ответы знает педагог-психолог Кирилл Карпенко.

Архив статей выпуска

Наталья Алексютина, 22 января в 00:00

Замечательный мотив

Правильно подобранная «мелодия» взаимодействия делает жизнь в школе интересной и насыщенной

Любой учитель знает: приятно работать с мотивированным учеником. Любому руководителю ясно, что лучший работник - это мотивированный работник. Разные методы и приемы применяются для того, чтобы вызвать интерес к учебе или работе и впоследствии его поддерживать. У каждого этот опыт свой. Для школы №376 Московского района Санкт-Петербурга тема мотивации учеников и педагогов изначально была важной, и, возможно, поэтому комплексная программа «Мотив» родилась совершенно естественным путем. Сегодня эта программа помогает учиться детям и работать взрослым. В 2016 году коллектив школы №376 стал победителем городского конкурса среди образовательных организаций, внедряющих инновационные образовательные программы. В чем изюминка программы и почему в школе «зазвучал» данный «Мотив», рассказывает руководитель образовательной организации Мария ДМИТРИЕНКО.
Артур Луцишин, 22 января в 00:00

Маяк для всех

​Инклюзия

Пять лет назад в школу №1465 имени адмирала Н.Г.Кузнецова пришли несколько родителей, чтобы зачислить в первый класс своих детей. Это были дети с расстройствами аутистического спектра, испытывающие трудности в социальном взаимодействии.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.