Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Интересуетесь ли вы результатами международных исследований качества образования (PIRLS, PISA, TIMSS, ICCS)?

Результаты

Текущий номер

In modo disputatio

Грамотные аргументы могут и мир перевернуть

номер 16, от 17 апреля 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 24 апреля 2018 года

pПредлагать выпускнику писать о фальши и лицемерии на итоговом сочинении и в «сочинительной части» ЕГЭ по русскому языку не стоит. В том числе, потому, что эта задача может оказаться морально сложной: по мнению Льва Айзермана, сегодня сами эти процедуры "сплошь и рядом учат фальши".

pКак бы ты ни был талантлив и даже гениален, важнее не первенство и соперничество, а сотрудничество и постоянный рост – эта идея лежит в основе ежегодного пермского педагогического форума "Все звезды в гости к нам". О вечных ценностях и вдохновляющих открытиях этого года – в специальном репортаже Ирины Димовой.

pОтойти от борьбы, забыть ожесточение, нести другим мир и отдохновение – этим благотворным навыкам стоит поучиться… у деревьев. Какие еще уроки таит окружающая нас природная среда? Своими находками делится путешественник Владимир Супруненко.

Архив статей выпуска

Лев Айзерман, 24 января 2017 года в 00:00

Слово поэта

«Видели ли вы...»

Мы начинаем публиковать новый цикл статей учителя русской словесности, известного педагога, писателя, заслуженного учителя Российской Федерации Льва Айзермана. Лев Соломонович подробно разбирает уроки по поэзии Сергея Есенина, рассуждая о том, как важно вписать прочитанное в контекст творчества писателя и поэта, в контекст его времени и контекст времени нашего.
Учительская Газета, 24 января 2017 года в 00:00

Заряд бодрости

​Строки из писем

В нашей почте немало писем, которые не затрагивают напрямую школьные проблемы, в них читатели делятся своими маленькими радостями или мыслями о жизни, рассказывают о приключениях.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.