Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Чем вы руководствуетесь, принимая решение участвовать в профессиональном конкурсе?

Результаты

Текущий номер

Проект как познание

Совместная работа объединила карельских и финских школьников

номер 34, от 21 августа 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№34 от 21 августа 2018 года

pВ Москве завершился установочный семинар для участников Всероссийского конкурса "Учитель года России"-2018. Мастер-классы и консультации от победителей состязания разных лет, напутствия и лекции от соучредителей и конкурсное испытание - написание эссе... О самых интересных событиях семинара рассказывает Мария Голубева.

pДесятки лет урочище Сандармох в карельском лесу хранило страшную тайну, пока в 1997 году историки не обнаружили в нем массовое захоронение времен Большого террора. В числе тысяч расстрелянных здесь - учителя, профессура, медики, рабочие, инженеры и т.д. Ежегодно в августе в республике проходят дни памяти жертв политических репрессий. О том, кого постигла страшная участь и как жить с этим прошлым, рассказали корреспонденту "УГ" участники акции.

pВ Омской области учительница осталась один на один с региональной системой образования и тяжелой болезнью сына. Женщина воспользовалась правом на семейное обучение и соответствующую компенсацию. Однако впоследствии в суде была вынуждена доказывать свою правоту. В борьбе с бюрократией силы оказались неравными... В перипетиях запутанной истории разбиралась Наталья Яковлева.

Архив статей выпуска

Наталья Алексютина, 24 января 2017 года в 00:00

Солнечная гавань

В Петербурге существует уникальный опыт встречи выпускников детских садов

Многим ли из нас приходит на память «малышачье» детство, тот безмятежно-сладкий детсадовский мотивчик? С годами он удаляется все дальше, в свою ласковую гавань, уступая место школьному безудержному гвалту и топоту. И по всем показателям ждет в нашей памяти этот карамельный детсадовский период полное забвение, если, конечно, что-нибудь не занесет с легкой волной в его ласковую гавань.
Учительская Газета, 24 января 2017 года в 00:00

Как сохранить уникальность детства?

Обратная связь

​Статья профессора, доктора педагогических наук Натальи Горловой «Педагогическая запущенность» (см. «УГ» №3 от 17 января 2017 года) вызвала бурный отклик среди наших читателей. Главная проблема, по мнению педагогов, - в противоречии стандарта дошкольного образования и ФГОС начальной школы. Как устранить противоречие, а главное - как сохранить уникальность и самоценность детства?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.