Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, правильно ли делить учебный год на 4 четверти?

Результаты

Текущий номер

Доброе утро, мистер Холмс!

Когда-то для Татьяны Черноусовой мечтой стал английский язык

номер 07, от 18 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Архив статей выпуска

Леонид Дюг, 31 января 2012 года в 00:00

Возьмемся за руки, друзья!

Сотрудничество в сфере творчества

Смоленская гимназия №4 особая, во всяком случае для своего города точно. Здесь дают глубокое и основательное (ее выпускники поступают в престижные вузы Москвы и Санкт-Петербурга) образование. Плюс к этому еще и эстетическое. Каждый без исключения ребенок занимается каким-нибудь видом искусства, причем на таком уровне, как в хорошей музыкальной, художественной или спортивной школе. И за все это родители не платят ни копейки. Конечно, возникали проблемы: то появилась угроза сделать дополнительное образование платным, то некоторые трудности с преподавателями. Или возникла необходимость в замене давно устаревших инструментов. Раньше в таких вопросах помогали шефы. Но еще в 90-е годы они отказались от этой роли, как бы самим выжить. Но наш герой нашел выход. Эти и другие проблемы, связанные с дополнительным образованием, да и с основным тоже, решаются благодаря социальному партнерству, которое строится на взаимной выгоде, взаимной заинтересованности.
Светлана Руденко, 31 января 2012 года в 00:00

Есть проблемы?

Найдутся решения!

Когда общаешься с директорами школ, невольно начинаешь гордиться и нашим образованием, и нашей страной. У нас самые креативные, самые мудрые и терпеливые руководители школ. И самые выносливые: справляются с грудой отчетностей и валом проверок, умеют найти общий язык с Роспожнадзором и санэпидемстанцией, приспособиться к новым стандартам, к новым образовательным законам и бесконечным инструкциям от вышестоящих инстанций. И еще - большинство из них энтузиасты, они заряжают своей энергией и позитивным отношением к жизни. Вот, к примеру, совсем недавно довелось общаться с директором средней школы №5 с углубленным изучением математики города Магнитогорска Натальей Дедовой. О своей работе, о коллегах и учениках Наталья Брониславовна говорила с такой любовью и заботой!
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.