Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как ведет себя ваша зарплата в этом учебном году?

Результаты

Текущий номер

Когда знание - сила

Вероника Романова на своих уроках творит чудеса

номер 47, от 19 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 19 ноября 2019 года

pДесятилетие оптимизации медицины признано неудачным. Нужно ли ждать подобных выводов по образованию? Отвечая на этот вопрос, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов напоминает о существующих проблемах: обучение в две-три смены, рост числа учителей, работающих на две ставки, отсутствие в целом ряде школ теплых туалетов...

pВ Карелии детей с аутизмом обучили скалолазанию. Следующим этапом работы с ребятами станет апробация включения их во все виды внеурочной деятельности: сферу дополнительного образования, летнего и активного отдыха, досуга и неформального времяпровождения. Об обычной жизни необычных детей рассказывает Наиль Шабиев.

p"Я чуть не заснула, пока читала "Капитанскую дочку", – заявила восьмиклассница. Почему же современным школьникам неинтересно читать классику? Не потому ли, что она далека от их кругозора? Или дело в однобоком понимании книги? Учитель года Ярославской области-2016 Алексей Бутусов делится своим опытом решения проблемы.

pВ Москве методист школы запретила ученикам посещать туалет во время уроков. В Сосновоборске педагоги заставляли ребенка сменить прическу. Учителя периодически допускают столь бессмысленную жестокость по отношению к детям. В чем причина и как с этим бороться? Ответы знает педагог-психолог Кирилл Карпенко.

Архив статей выпуска

Леонид Дюг, 31 января 2012 года в 00:00

Возьмемся за руки, друзья!

Сотрудничество в сфере творчества

Смоленская гимназия №4 особая, во всяком случае для своего города точно. Здесь дают глубокое и основательное (ее выпускники поступают в престижные вузы Москвы и Санкт-Петербурга) образование. Плюс к этому еще и эстетическое. Каждый без исключения ребенок занимается каким-нибудь видом искусства, причем на таком уровне, как в хорошей музыкальной, художественной или спортивной школе. И за все это родители не платят ни копейки. Конечно, возникали проблемы: то появилась угроза сделать дополнительное образование платным, то некоторые трудности с преподавателями. Или возникла необходимость в замене давно устаревших инструментов. Раньше в таких вопросах помогали шефы. Но еще в 90-е годы они отказались от этой роли, как бы самим выжить. Но наш герой нашел выход. Эти и другие проблемы, связанные с дополнительным образованием, да и с основным тоже, решаются благодаря социальному партнерству, которое строится на взаимной выгоде, взаимной заинтересованности.
Светлана Руденко, 31 января 2012 года в 00:00

Есть проблемы?

Найдутся решения!

Когда общаешься с директорами школ, невольно начинаешь гордиться и нашим образованием, и нашей страной. У нас самые креативные, самые мудрые и терпеливые руководители школ. И самые выносливые: справляются с грудой отчетностей и валом проверок, умеют найти общий язык с Роспожнадзором и санэпидемстанцией, приспособиться к новым стандартам, к новым образовательным законам и бесконечным инструкциям от вышестоящих инстанций. И еще - большинство из них энтузиасты, они заряжают своей энергией и позитивным отношением к жизни. Вот, к примеру, совсем недавно довелось общаться с директором средней школы №5 с углубленным изучением математики города Магнитогорска Натальей Дедовой. О своей работе, о коллегах и учениках Наталья Брониславовна говорила с такой любовью и заботой!
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.