Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№50 от 10 декабря 2019 года

pНовые версии ФГОС стали настоящем полем битвы. Один из недавних ее эпизодов - отрицательное заключение РАО, зафиксировавшее более 500 недостатков в проекте документа. Впрочем, публично данное заключение называется "единственным отрицательным"... Говорит ли это на самом деле о высоком качестве проекта ФГОС или об административном безразличии к содержанию образования? Свою точку зрения по этому поводу высказал член-корреспондент РАО Игорь Смирнов.

pСмерть Михаила Щетинина потрясла всю педагогическую общественность и вызвала многочисленные отклики. В них, как это обычно бывает, когда дело касается талантливых людей, волна любви и признательности столкнулась с громкими высказываниями оппонентов и критиков. О том, как воистину народный педагог со своими сподвижниками смог на высоком уровне целостно соединить обучение, воспитание, социализацию и образование и вошел в историю - в статье доктора педагогических наук Михаила Богуславского.

p11 декабря исполняется 101 год со дня рождения писателя, лауреата Нобелевской премии по литературе Александра Солженицына. Драматичных периодов в жизни классика было немало. Один из них - пожалуй, наивысший по накалу - внимательно исследует литературовед Вячеслав Огрызко.

Архив статей выпуска

Маргарита Курганова, 17 января 2017 года в 00:00

Дресс-код... Снегурочки

Строки из писем

Наши авторы поднимают в своих письмах самые разные проблемы, волнующие их самих, все общество. Делятся своими личными радостями и горестями. Высказывают свое мнение, свои идеи, делятся опытом воспитания и обучения детей, рассказывают о том, как вызвать интерес к учебе. И, как правило, их мнения актуальные.
Мария Голубева, 17 января 2017 года в 00:00

Апгрейд по-карельски

О школьном пространстве, которое вдохновляет на творчество

Всё чаще говорят, что школьная архитектура влияет на успехи в учебе. Оказывается, старшие и младшие школьники могут по-разному реагировать на цвет стен или устройство кабинета. В российской школе изменения происходят, но часто они касаются мелочей - перестановки парт для групповой работы или появления скамеек в коридоре. Некоторые школы идут чуть дальше и организуют зону игры для начальной школы. Благодаря даже незначительным изменениям в пространстве чуть легче переносить школьную рутину. Недавно посчастливилось побывать в типовой петрозаводской школе, организацией пространства которой озабочены учителя и администрация. Ранее «Учительская газета» рассказывала о школьном сайте школы №2 («Есть ресурс!», №43 за 2016 год). Готовя материал, познакомилась с этой школой поближе. Поскольку уроки в тот день уже завершились, появилась редкая возможность несколько отстраненно увидеть, как можно организовать школьную среду. В очередной раз убеждаешься, что многое зависит от руководства школы. Завуч по УВР Елена Валерьевна Смирнова и директор школы Светлана Федоровна Макаренко во время экскурсии по школе рассказали, что участвовали в конкурсе и получили поощрение. Именно благодаря гранту удалось создать несколько кабинетов иностранного языка, в которых есть мультимедийное оборудование, интересная тканевая карта, украшающая целую стену. Она позволяет затеять с ребятами игру, использовать ее на уроках по изучению особенностей национального костюма, географических реалий. Да много чего еще, но обо всем по порядку.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.