Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, правильно ли делить учебный год на 4 четверти?

Результаты

Текущий номер

Найти, чтобы отдать

Каждый из нас приходит к главной формуле жизни, проделав свой путь в тысячу ли

номер 08, от 25 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Архив статей выпуска

Наталья Федорова, 14 января в 00:00

Дифференцированно и индивидуально

Из опыта учителя физкультуры малокомплектной школы

Основной смысл физкультуры в школе - приучить обучающихся к подвижному образу жизни и побудить их заниматься спортом в свободное время, а затем и на протяжении всей остальной жизни. Для этого нужно сделать так, чтобы физкультура стала для детей приятным и интересным уроком. Важнейшее требование любого современного урока - обеспечение дифференцированного и индивидуального подходов к обучающимся. Относительно уроков физической культуры это означает обязательность учета состояния здоровья, пола, физического развития ребенка, его двигательной подготовленности и особенностей психического развития. Методики и технологии осуществления индивидуального подхода требуют от педагога изучения личности обучающегося и выявления его индивидуальных особенностей.
Наталья Алексютина, 14 января в 00:00

Мой непослушный карандаш

​Советы психолога

Для ребенка рисунок - естественное состояние. Он таким образом откликается на события окружающего мира. Правда, окружающий мир в лице учителя изо не всегда расположен принимать нарисованные ребенком картины. В моем личном опыте была ситуация, когда учительница изо из года в год ставила девочке-отличнице стабильную тройку, поскольку та не могла справиться со своеволием собственного карандаша. Оценка у девочки повысилась только после ухода учительницы изо на заслуженную пенсию.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.