Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, в какой зависимости находится качество работы учителя от его заработной платы?

Результаты

Текущий номер

Сельская школа: интернат, Интернет, автобус?

Как сделать качественное образование доступным для сельских школьников

номер 17, от 24 апреля 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 24 апреля 2018 года

pПредлагать выпускнику писать о фальши и лицемерии на итоговом сочинении и в «сочинительной части» ЕГЭ по русскому языку не стоит. В том числе, потому, что эта задача может оказаться морально сложной: по мнению Льва Айзермана, сегодня сами эти процедуры "сплошь и рядом учат фальши".

pКак бы ты ни был талантлив и даже гениален, важнее не первенство и соперничество, а сотрудничество и постоянный рост – эта идея лежит в основе ежегодного пермского педагогического форума "Все звезды в гости к нам". О вечных ценностях и вдохновляющих открытиях этого года – в специальном репортаже Ирины Димовой.

pОтойти от борьбы, забыть ожесточение, нести другим мир и отдохновение – этим благотворным навыкам стоит поучиться… у деревьев. Какие еще уроки таит окружающая нас природная среда? Своими находками делится путешественник Владимир Супруненко.

Архив статей выпуска

Владимир Головнер, 2 января в 00:00

Несуществующие производства

Как обобщать и закреплять материал по неорганической химии в 8‑9‑х классах

Метод проектирования несуществующих производств мы используем с целью обобщения и закрепления материала по курсу неорганической химии 8‑9‑х классов. Правда, химическое производство сегодня почти исчезло из школьных программ как базового, так и углубленного курсов химии. Между тем именно в рамках этой темы практически весь арсенал курса химии задействуется в непрерывном единстве составляющих его элементов. Скорость реакции и химическое равновесие, методы разделения смесей, свойства классов соединений, окислительно-восстановительные процессы и термохимия, расчеты по химическим уравнениям - все эти темы удается не просто повторить, а использовать для достижения конкретной практической цели. Правда, эффективность этой работы будет неизмеримо выше, если учащиеся будут не изучать производство, а самостоятельно проектировать его. А для того чтобы проектирование не свелось к копированию существующих образцов, следует разрабатывать проект несуществующего производства. При таком подходе оказывается оправданным и привлечение в учебный процесс основ конструирования и технологии. Ведь ребятам в этом случае не навязываются для изучения готовые схемы, а, напротив, их природные навыки и сообразительность используются для самостоятельной творческой деятельности.
Лев Ляшко, 2 января в 00:00

​2018‑й - старт в науку!

Наступил 2018 год! Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» вместе с учителями России, да и других стран, продолжает привлекать детей к интеллектуально-творческой работе, вовлекать в исследовательскую и проектную деятельность.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.