Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Кому в школе известен номер вашего мобильного телефона?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№30 от 23 июля 2019 года

pКонтраст зарплат в образовании становится пугающим: в столице учителя могут получать более 100 тысяч рублей, а, например, в Республике Тыва - 5,6 тысячи... Чтобы свести концы с концами, школы продолжают собирать деньги с родителей. В то же время, по оценкам Института образования НИУ ВШЭ, с 2014 года в стране идет снижение удельных расходов на образование. Что же делать? Попытка ответа на вечный вопрос - в статье Игоря Смирнова.

pРасширение межнациональной коммуникации требует от молодого поколения уверенного знания иностранных языков. Однако без соответствующей мотивации и практики процесс обучения будет лишь имитацией. Но где практиковаться? С одной стороны, это более, чем очевидно, - в Интернете. Впрочем, есть и другие способы наладить учебное общение с носителями языка. О них - в рубрике "Образовательные технологии".

p"Никогда не думала, что написание детских стихов может приносить столько удовольствия… Это игра, это разрешение отказаться от сложности, это пространство, где можно смешить и самому смеяться, и это голос, которого я даже в себе не подозревала", - поделилась с нами своим открытием поэт Вера Полозкова. Читайте ее интервью в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Владимир Головнер, 2 января 2018 года в 00:00

Несуществующие производства

Как обобщать и закреплять материал по неорганической химии в 8‑9‑х классах

Метод проектирования несуществующих производств мы используем с целью обобщения и закрепления материала по курсу неорганической химии 8‑9‑х классов. Правда, химическое производство сегодня почти исчезло из школьных программ как базового, так и углубленного курсов химии. Между тем именно в рамках этой темы практически весь арсенал курса химии задействуется в непрерывном единстве составляющих его элементов. Скорость реакции и химическое равновесие, методы разделения смесей, свойства классов соединений, окислительно-восстановительные процессы и термохимия, расчеты по химическим уравнениям - все эти темы удается не просто повторить, а использовать для достижения конкретной практической цели. Правда, эффективность этой работы будет неизмеримо выше, если учащиеся будут не изучать производство, а самостоятельно проектировать его. А для того чтобы проектирование не свелось к копированию существующих образцов, следует разрабатывать проект несуществующего производства. При таком подходе оказывается оправданным и привлечение в учебный процесс основ конструирования и технологии. Ведь ребятам в этом случае не навязываются для изучения готовые схемы, а, напротив, их природные навыки и сообразительность используются для самостоятельной творческой деятельности.
Лев Ляшко, 2 января 2018 года в 00:00

​2018‑й - старт в науку!

Наступил 2018 год! Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» вместе с учителями России, да и других стран, продолжает привлекать детей к интеллектуально-творческой работе, вовлекать в исследовательскую и проектную деятельность.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.