Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Питаются ли ученики вашего класса в школьной столовой?

Результаты

Текущий номер

Счастливый учитель

Невозможное возможно, надо лишь приложить усилия

номер 16, от 16 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Архив статей выпуска

Анна Данилина, 2 января 2018 года в 00:00

Александр БАРАНОВ, директор Национального научно-практического центра здоровья детей:

Здравоохранение, просвещение и семья должны сделать все, чтобы ребенок был и образованным, и здоровым

- Александр Александрович, в каком физическом и психологическом состоянии ребенок сегодня приходит в школу и в каком выпускается из нее?
- К сожалению, очень многие дети сегодня поступают в школу, уже имея серьезные заболевания. Что касается роста болезней за период обучения в школе, то он, конечно, тоже бурный. И если мы сравним, как вы предложили, состояние первоклассника и выпускника, то мы увидим, что по всем группам заболеваний этот рост многократный.
У нас ведь еще, оказывается, до сих пор есть трехсменное обучение. Это, конечно, не улучшает состояние здоровья школьников. В то же время значительное количество школ не соответствует гигиеническим нормам. Остается надеяться, что один из приоритетных проектов в области образования - «Создание современной образовательной среды для школьников» - доведет до логического завершения программу строительства школ. К тому же уже сейчас создаются школы нового типа, в основе которых лежит как раз принцип здоровьесбережения, и это очень важно. Вы, кстати, пришли к нам в очень интересное время: центр сейчас завершает двухлетнюю работу по изучению состояния здоровья российского школьника и факторов риска, которые влияют на него. Мы делаем это согласно программе, утвержденной Правительством РФ и Всемирной организацией здравоохранения. «Учительская газета» - первая, кто об этом узнает. Мы еще об этом ни с кем не говорили.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.