Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На что бы вы потратили годовую премию, если бы получили ее?

Результаты

Текущий номер

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор НИУ «Высшая школа экономики»:

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя

номер 42, от 15 октября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Светлана Руденко, 10 января 2012 года в 00:00

Исак ФРУМИН, научный руководитель Института развития образования НИУ ВШЭ:

Катастрофы в образовании нет, но есть риск ее приближения

Последние 20 лет российская школа живет в ситуации непрекращающихся преобразований. За это время было провозглашено множество лозунгов, разработаны разнообразные программы и концепции развития образования. Однако мало кто занимался реальным анализом положения дел в образовании. В последнее время серьезные исследования в этой области ведет Институт развития образования НИУ ВШЭ. Именно здесь и находился центр разработки нового стратегического документа - «Стратегия развития образования-2020», предлагающего ключевые векторы образовательной политики. О том, какие риски существуют и каковы главные векторы движения вперед, рассказывает соруководитель экспертной группы по разработке стратегии, научный руководитель Института развития образования НИУ ВШЭ Исак Давидович Фрумин.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.