Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

В каком элементе STEAM-образования чувство уверенности ученика особенно важно для успешного освоения материала?

Результаты

Текущий номер

Когда мама - педагог

В семье Надежды Петруниной очень много математики, а еще доброй любви и интересных путешествий

номер 33, от 13 августа 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№34 от 20 августа 2019 года

pКонкурс читательских писем "95 историй - 95‑летию "Учительской газеты" продолжается. Мы очень рады, что, несмотря на летние заботы, в редакцию поступают замечательные работы. Некоторые из них - уже в следующем номере!

pПостепенно наша страна переходит на образовательные сертификаты - адресное финансирование дополнительного образования детей. Мнения относительно полезности такого способа финансирования образования разнятся. Почему? Разбиралась эксперт по трудовому праву Оксана Карташова.

p"Во французском языке есть такое выражение: "J’ai ose" - "Я осмелилась". У меня по жизни так бывало часто - я начинала заниматься тем, о чем до этого и не помышляла. Я не умела фотографировать и стала фотографом. Я хотела быть врачом, в медицину не пошла, но всю жизнь лечу всех близких и знакомых. Несколько лет назад захотела стать журналистом и писателем. И стала! Обрадовалась этому несказанно, как девчонка" - делится опытом Екатерина Рождественская. Эксклюзивное интервью знаменитого фотографа - в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Светлана Руденко, 10 января 2012 года в 00:00

Исак ФРУМИН, научный руководитель Института развития образования НИУ ВШЭ:

Катастрофы в образовании нет, но есть риск ее приближения

Последние 20 лет российская школа живет в ситуации непрекращающихся преобразований. За это время было провозглашено множество лозунгов, разработаны разнообразные программы и концепции развития образования. Однако мало кто занимался реальным анализом положения дел в образовании. В последнее время серьезные исследования в этой области ведет Институт развития образования НИУ ВШЭ. Именно здесь и находился центр разработки нового стратегического документа - «Стратегия развития образования-2020», предлагающего ключевые векторы образовательной политики. О том, какие риски существуют и каковы главные векторы движения вперед, рассказывает соруководитель экспертной группы по разработке стратегии, научный руководитель Института развития образования НИУ ВШЭ Исак Давидович Фрумин.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.