Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

С какого возраста уместно начинать профориентацию?

Результаты

Текущий номер

Возвращение к себе

Судьба оставляет с нами тех, кому мы нужны

номер 25, от 18 июня 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№25 от 18 июня 2019 года

pВ России появится закон "о статусе учителя". Правда, пока на региональном уровне – в Ульяновской области. Сейчас документ проходит общественное обсуждение. Предлагаем вам ознакомиться с его проектом и поделиться с нами своими соображениями. Ждем ваши отзывы и предложения по адресу: ug@ug.ru (в теме письма укажите "Статус учителя"). Вполне возможно, что это первый шаг на пути к принятию соответствующего федерального закона.

pГолос ребенка - обычно он почти не слышен. Так происходит и в школе. Исправить эту несправедливость решили организаторы детской конференции "Мысли вслух", предоставив возможность высказаться 168 ребятам из 5 регионов страны. Об этих докладах, глобальных и очень личных, веселых и неимоверно серьезных, и их докладчиках - думающих детях и будущих ответственных взрослых, - в репортаже Ольги Моховой.

p"Не помню, кто сказал эту фразу, но она мне очень нравится: любой поступок, совершенный публично, – это педагогика. Разговоры не должны быть отделены от действительности... Сегодня нужно развивать людей таким образом, чтобы они учились рассуждать, вести философские разговоры. Детей нужно учить быть творцами своей жизни, а не потребителями. Но все равно молодежь сейчас замечательная, во многом лучше нас, потому что она серьезно занимается образованием, языками", - из интервью режиссера, сценариста, продюсера, художественного руководителя Московского драматического театра "Модерн" Юрия Грымова.

Архив статей выпуска

Оксана Родионова, 2 ноября 2017 года в 00:00

Семь лет как один день

История всероссийского состязания для дошкольных работников

​В 2010 году по инициативе Профсоюза работников народного образования и науки РФ прошел первый Всероссийский профессиональный конкурс «Воспитатель года России». Идею поддержали Министерство образования и науки РФ и правительство Московской области. С тех пор у конкурса два учредителя - Общероссийский Профсоюз образования и Минобрнауки России.
Софья Садовая, 2 ноября 2017 года в 00:00

«Не хочу домой!»

154 года назад так говорили воспитанники первого детского сада

​Нам кажется, что детские сады существовали всегда. Но это не так. Первое учреждение, названное «школа для малышей» и по типу напоминающее детский сад, организовал в Нью-Ларнаке (Шотландия) социалист-утопист Роберт Оуэн. А самим названием мы обязаны немецкому педагогу Фридриху Вильгельму Августу Фребелю, основоположнику европейской дошкольной педагогики и к тому же блестящему педагогу-практику - он работал в приюте у самого Песталоцци. В 1837 году Фребель создал первое в мире «учреждение для игр и занятий детей младшего возраста» в городе Бад-Бланкенбурге, где два года «садовницы» (то есть воспитательницы) растили «цветы жизни».
Учительская газета, 2 ноября 2017 года в 00:00

Тысяча лет стажа на всех

Цифры и факты «Воспитателя года России»-2017

​В этом году всероссийский финал конкурса традиционно проходит в три тура - заочный и два очных. На первом очном этапе помимо традиционного испытания «Педагогическое мероприятие с детьми» с прошлого года появилось и новое: все конкурсанты демонстрируют членам жюри свое профессиональное мастерство в испытании «Мастер-класс». Десять лауреатов, участники третьего тура конкурса, выступают с публичной лекцией. Традиционным испытанием для лауреатов остается ток-шоу «Профессиональный разговор», которое проводят видные общественные и государственные деятели России. Мероприятия третьего тура транслируются в сети Интернет в режиме реального времени.
Ольга Семеняк, 2 ноября 2017 года в 00:00

Взрослые и отважные

Роль традиций в развитии системы дошкольного образования

​Иногда мне начинает казаться, что детский сад, в котором есть традиции, - это замечательное место, очень похожее на библиотеку. На полках соседствуют книги разных стилей, жанров, авторов, не мешая друг другу, не соперничая, а позволяя каждому читателю найти свою историю, приключение, увлечься, начать познавать новое, переживать, думать, развиваться. Так и традиции в детском саду помогают ребенку и родителю увлечься, начать познавать новое, переживать, думать, развиваться.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.