Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Оксана Родионова, 2 ноября 2017 года в 00:00

Семь лет как один день

История всероссийского состязания для дошкольных работников

​В 2010 году по инициативе Профсоюза работников народного образования и науки РФ прошел первый Всероссийский профессиональный конкурс «Воспитатель года России». Идею поддержали Министерство образования и науки РФ и правительство Московской области. С тех пор у конкурса два учредителя - Общероссийский Профсоюз образования и Минобрнауки России.
Софья Садовая, 2 ноября 2017 года в 00:00

«Не хочу домой!»

154 года назад так говорили воспитанники первого детского сада

​Нам кажется, что детские сады существовали всегда. Но это не так. Первое учреждение, названное «школа для малышей» и по типу напоминающее детский сад, организовал в Нью-Ларнаке (Шотландия) социалист-утопист Роберт Оуэн. А самим названием мы обязаны немецкому педагогу Фридриху Вильгельму Августу Фребелю, основоположнику европейской дошкольной педагогики и к тому же блестящему педагогу-практику - он работал в приюте у самого Песталоцци. В 1837 году Фребель создал первое в мире «учреждение для игр и занятий детей младшего возраста» в городе Бад-Бланкенбурге, где два года «садовницы» (то есть воспитательницы) растили «цветы жизни».
Учительская газета, 2 ноября 2017 года в 00:00

Тысяча лет стажа на всех

Цифры и факты «Воспитателя года России»-2017

​В этом году всероссийский финал конкурса традиционно проходит в три тура - заочный и два очных. На первом очном этапе помимо традиционного испытания «Педагогическое мероприятие с детьми» с прошлого года появилось и новое: все конкурсанты демонстрируют членам жюри свое профессиональное мастерство в испытании «Мастер-класс». Десять лауреатов, участники третьего тура конкурса, выступают с публичной лекцией. Традиционным испытанием для лауреатов остается ток-шоу «Профессиональный разговор», которое проводят видные общественные и государственные деятели России. Мероприятия третьего тура транслируются в сети Интернет в режиме реального времени.
Ольга Семеняк, 2 ноября 2017 года в 00:00

Взрослые и отважные

Роль традиций в развитии системы дошкольного образования

​Иногда мне начинает казаться, что детский сад, в котором есть традиции, - это замечательное место, очень похожее на библиотеку. На полках соседствуют книги разных стилей, жанров, авторов, не мешая друг другу, не соперничая, а позволяя каждому читателю найти свою историю, приключение, увлечься, начать познавать новое, переживать, думать, развиваться. Так и традиции в детском саду помогают ребенку и родителю увлечься, начать познавать новое, переживать, думать, развиваться.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.