Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Оксана Дудник, 26 сентября в 00:00

Слушай и твори!

Малыши вдохновляют на новые проекты

​Почему я в этой профессии? Ответ на этот вопрос прячется в детстве и в первую очередь связан с моими родителями. Они приехали учиться в Энгельс из глухой саратовской деревушки. Не имея никакого отношения к педагогике и музыке, приобрели профессию инженера-строителя. Но мечтали, чтобы их ребенок культурно и гармонично развивался, выбрал достойную профессию в сложные и непонятные годы развала СССР и перестройки. И чтобы выбранная профессия кардинально отличалась от их собственной. И получилось!
Наталья Рослова, 26 сентября в 00:00

Не терять ни минуты

От моей работы зависит качество жизни ребенка

​Бесконечное множество понятий, мыслей, художественных образов, чувств, логику и философию языка усваивает ребенок в дошкольном возрасте. Дети - самое ценное, что доверяет нам общество. Каждый ребенок индивидуален в своем развитии.
Раушания Салахова, 26 сентября в 00:00

​Признание в любви

Счастье настоящего педагога - воспитывать творческих детей

Свою профессию я выбрала в то время, когда учителей и воспитателей уважали в обществе. Дорога в детский сад была открыта только для людей, которые любят детей и вдохновляются ими и при этом обладают лучшими человеческими качествами.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.