Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Владеете ли вы информацией о том, какие заболевания есть у ваших учеников?

Результаты

Текущий номер

Найти, чтобы отдать

Каждый из нас приходит к главной формуле жизни, проделав свой путь в тысячу ли

номер 08, от 25 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Учительская газета, 19 сентября 2019 года в 00:00

Моя педагогика,

или Бюро добрых услуг

​Педагогика, жизнь, предназначение - мне кажется, это понятия одного уровня. Нам не справиться ни с одной загадкой в воспитании и не ответить ни на один простой вопрос школьников, пока мы не поймем, для чего сами призваны в жизнь. Мне кажется, что с последним я определилась: «Спешите делать добро». Вот я и спешу. Да, добром можно назвать те знания, которыми делится с учениками каждый из нас, добро - это походы, классные часы, семейные классные праздники… И все же не это главное. А что? Открыть, развить и сохранить в человеке человека. Мне будет не очень стыдно, если мои ученики забудут, что такое рейер (полукруглая токарная стамеска) или мейсель (резец для чистовой токарной обработки). Мне будет очень стыдно, если они пройдут мимо того, кто нуждается в помощи. Я хочу, чтобы они выросли отзывчивыми и добрыми людьми. Я действительно так думаю и живу по этим принципам.
Ирина Полякова, 19 сентября 2019 года в 00:00

​Конкурс, изменивший мою жизнь

Отбросьте свои страхи - и участвуйте!

Готовясь как-то к уроку, я прочитала высказывание Василия Сухомлинского, которое до глубины души поразило меня: «Человек рождается не для того, чтобы бесследно исчезнуть никому не известной пылинкой. Человек рождается для того, чтобы оставить по себе след - вечный. Человек оставляет себя прежде всего в человеке. В этом наше бессмертие». Эти слова заставили меня по-другому посмотреть на профессию педагога и стали той точкой в моей педагогической деятельности, с которой началось переосмысление моего предназначения. Я задумалась о роли учителя в судьбе ребенка и общества в целом. Присматривалась к коллегам. Процесс шел долго и мучительно. И наконец я для себя сделала вывод: учитель по природе своей - созидатель. Созидатель с большой буквы, ибо творит он человека. Каким будет этот человек, что после себя оставит - это и есть итог профессионального пути педагога.
Ксения Кретова, 19 сентября 2019 года в 00:00

Достойный результат

Дети за 30 минут стали близкими и родными

​Ежегодно в Центральном округе Новосибирска проводится конкурс «Учитель года», состязание, которое помогает объединить профессиональное сообщество, проанализировать, чем живет и дышит современная школа. Педагоги получают опыт систематизации своих знаний, методик преподавания, взглядов на педагогику, повышают квалификацию.
В окружном конкурсе приняла участие учитель начальных классов специальной (коррекционной) школы №209 Новосибирска Дарья Сергеевна ШУМИЛИНА. Все отметили хороший уровень подготовки Дарьи Сергеевны, ее мастерство, способность быстро находить контакт с учащимися, умение их увлечь. Дарья Сергеевна стала победителем в номинации «Инклюзивное образование». Это достойный результат! Я решила узнать у коллеги подробности участия в окружном конкурсе «Учитель года».
Татьяна Потехина, 19 сентября 2019 года в 00:00

Почерк мастера

Молодой педагог знает, как сделать свой предмет любимым

​Часто учителей называют вторыми мамами, и это понятно, ведь наши дети проводят в школах большую часть своего времени, и педагоги становятся объектами обожания и подражания. Может быть, поэтому учителями в основном работают женщины, но мне хочется рассказать об учителе-мужчине, совсем еще молодом, но уже достигшем больших результатов в профессии. Стаж Михаила Александровича Галкина - пять лет. Он преподает информатику в средней школе села Павловка Саратовской области и возглавляет Совет молодых педагогов Марксовского района.
Елена Михайлова, 19 сентября 2019 года в 00:00

«Ценю талант и непохожесть»

​«Учитель года» - это всегда волнующее и ответственное событие. Педагоги показывают свое мастерство, свой талант и умение. Не меньше сил и таланта вкладывают в свою работу на конкурсе и эксперты. Мне удалось побеседовать с членом жюри муниципального этапа конкурса в Боградском районе Республики Хакасия, почетным работником образования, учителем русского языка и литературы Боградской средней школы Тамарой Ивановной ШИГАЕВОЙ.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.