Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ставили ли вы в этом учебном году двойки за четверть/полугодие?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Ирина Колиниченко, 2 августа 2012 года в 00:00

После наводнения

Как помочь людям вернуться к нормальной жизни

Трагедия в Краснодарском крае не оставила равнодушными наших читателей. Как поддержать людей и помочь им пережить этот ужас? Что могут сделать в этой ситуации не специалисты - психологи и психотерапевты, аблизкие, коллеги? Какую помощь могут оказать детям педагоги и школьные психологи? Уважаемые читатели, отвечая на ваши вопросы, мне хотелось бы представить опыт работы многих практических психологов и свой собственный. В должности психолога социально-реабилитационного центра я участвовала в специальных семинарах-тренингах, посвященных методам оказания психологической помощи людям, пребывающим в состоянии посттравматического стрессового расстройства. В 2000 году в составе команды специалистов выезжала на место трагедии - к месту взрыва, унесшему жизни людей, - в Минеральные Воды Ставропольского края, где наша команда работала в течение 5 суток. Собственный опыт показывает всю ограниченность теоретических рассуждений, даже основанных на реальной практике. Лучше, если учитель, профсоюзный лидер, любой волонтер наряду со знанием теории примет личное участие в специальных психологических тренингах, посвященных данной проблеме.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.