Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 16 июня 2016 года в 00:00

Как сократить бумажный вал

Минобрнауки и профсоюз направили совместные рекомендации в регионы

​Огромная нагрузка на педагогов со стороны различных проверяющих органов становится предметом обсуждения на самых высоких форумах, посвященных образованию. В декабре вопрос поднимался на заседании Государственного совета, а на днях острую тему обсудили в Новосибирске на площадке экспертного форума «Единой России». Как отметил Председатель Правительства РФ Дмитрий Медведев, лишь 30% отчетов, которые пишут работники школ, идут по заданию органов управления образованием, остальные 70% запросов поступают от «посторонних организаций». Премьер-министр заявил, что необходимо подготовить законодательное ограничение по отчетности. А министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов предложил освобождать на три-четыре года от проверок хорошо зарекомендовавшие себя школы. Депутаты готовы поддержать соответствующие поправки в законодательство. Сократить нагрузку учителей помогут и рекомендации, которые направили в регионы Минобрнауки и Общероссийский Профсоюз образования.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.