Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

№26 от 23 июня 2009

Консультация

РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ
Я принята на работу как учитель физкультуры, преподаю в 1-4-х классах. Ставка учителя-предметника - 18 часов, меня тарифицировали как учителя начальной школы, и соответственно моя ставка равна 20 часам в неделю. Насколько это правомерно? О.ПОПОВА В пункте 2 постановления Правительства Российской Федерации от 3 апреля 2003 года №191 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений» (с изменениями и дополнениями) определена норма часов преподавательской работы за ставку заработной платы учителям 1-4-х классов общеобразовательных учреждений - 20 часов в неделю. Следовательно, если учителя проводят занятия в 1-4-х классах общеобразовательных учреждений, то оплата за эти часы производится из расчета нормы 20 часов в неделю за ставку заработной платы.

Установка на инновации

18 июня в профсоюзной организации работников образования Чеченской Республики прошла итоговая конференция «О формировании положительного имиджа профсоюза и освоении инновационных форм и методов работы». Более 800 председателей районных, городских и первичных организаций собрались в Театрально-концертном зале Грозного, чтобы подвести итоги реализации образовательной политики рескома, направленной на создание постоянно действующей системы обучения профактива и рядовых членов профсоюза.

Политик, судья, миротворец На Кубани определили сущность лидера

В столице Кубани состоялся финал VII регионального этапа Всероссийского конкурса «Студенческий лидер-2009», объявленный президиумом краевого комитета Общероссийского профсоюза образования. На сцене Краснодарского краевого дома работников образования состязались представители первичных профсоюзных организаций вузов и средних специальных учебных заведений.

Установка на инновации

18 июня в профсоюзной организации работников образования Чеченской Республики прошла итоговая конференция «О формировании положительного имиджа профсоюза и освоении инновационных форм и методов работы». Более 800 председателей районных, городских и первичных организаций собрались в Театрально-концертном зале Грозного, чтобы подвести итоги реализации образовательной политики рескома, направленной на создание постоянно действующей системы обучения профактива и рядовых членов профсоюза.

Здоровье студенчества - проблема всего общества

Целью конференции было не столько обсуждение существующих проблем, сколько принятие конструктивных, конкретных предложений по их решению. Для этого на форуме была организована работа секций по трем направлениям: «Медико-социальные стандарты обслуживания студентов вузов» (эту секцию вел Олег Кузнецов - заместитель директора открытого института охраны труда и экологии АТИСО, член президиума Студенческого координационного совета профсоюза); «Пропаганда здорового образа жизни как альтернатива развития асоциальных явлений» (руководитель - Виталий Борщ, председатель профсоюзной организации студентов МАДИ, член президиума СКС, член президиума ЦК профсоюза); «Роль и возможности вузов в работе по профилактике заболеваний в студенческой среде» (Владимир Розанов - ведущий научный сотрудник МГУ, доктор биологических наук). Предложения, выработанные участниками секций, были заслушаны на пленарном заседании, дополнены и вошли в итоговую резолюцию Всероссийской конференции.

Доброго пути, Белый пегас!

В сельской школе ни один вопрос не решается без участия профкома

...Такими и должны быть школы: светлыми, уютными, современными, оснащенными по последнему слову техники. Широкий холл с зеркалами, ухоженные зеленые уголки, аккуратные классы, школьный мемориал, музейная экспозиция в коридоре и прекрасный спортивный зал... Школа в селе Цаган-Оль Могойтуйского района Забайкальского края больше, чем просто школа, и у профсоюзной организации здесь роль значительней, чем у многих других.

Трехсторонний диалог продолжается Учительские профсоюзы России, Белоруссии и Украины ищут пути развития в новых условиях

В деятельности профсоюзных организаций на территории бывших союзных республик много общего, и сегодня, во время экономического кризиса, им приходится решать похожие задачи. В начале июня представители учительских профсоюзов Украины, Белоруссии и России встретились в Санкт-Петербурге, чтобы обсудить текущую ситуацию в образовании и свои действия в новых условиях.

Образ жизни диктует мода

Студентам необходимо прививать инстинкт самосохранения

Не секрет, что многие молодые люди попадают на студенческую скамью, уже имея букет хронических заболеваний. Годы учебы в вузе здоровья, как правило, не добавляют. Напротив, кроме болезней студенты приобретают еще и вредные привычки, модные в молодежной среде. Ситуация становится угрожающей. О том, как ее переломить, говорили участники Всероссийской конференции по проблемам здоровья, медицинского обслуживания, пропаганды здорового образа жизни и профилактики асоциальных проявлений в студенческой среде, прошедшей в МГУ им. Ломоносова. Организаторами форума выступили Общероссийский профсоюз образования, Федеральное агентство по образованию и Московский государственный университет. В обсуждении актуальных проблем участвовали депутаты Государственной Думы РФ, представители Рособразования и отраслевого профсоюза, ректоры и преподаватели вузов, ученые, главные врачи санаториев-профилакториев и студенческих поликлиник, студенческий актив. Открывая конференцию, проректор МГУ, академик РАМН Юрий Белянков подчеркнул, что в нашей стране здоровый образ жизни, к сожалению, не в моде: «Необходимо прочно утвердить в сознании молодежи мысль о том, что быть здоровым, а значит заниматься спортом, не курить и не пить, - это престижно. Добиться этого можно, скоординировав усилия врачей, работников образования, политиков, СМИ, общественных деятелей, «звезд» и самих учащихся». С докладом на форуме выступил заместитель председателя Общероссийского профсоюза образования Вадим ДУДИН.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.