Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 28 апреля 2011 года в 00:00

Что показал октябрьский мониторинг

Высокие заработки учителей все еще связаны с большой нагрузкой

​Уже не первый год в регионах идет внедрение новых систем оплаты труда. Как это реально повлияло на доходы учителей и других работников образовательных учреждений? Существует несколько источников информации об уровне заработной платы. Во-первых, это данные Росстата. Во-вторых, данные, получаемые в рамках мониторинга проекта «Наша новая школа». Материал, который мы сегодня публикуем, основан на информации, полученной с уровня субъектов РФ по запросу Минобрнауки России и Центрального совета Общероссийского профсоюза образования. У каждого источника свои особенности. Росстат дает информацию о занятых в учреждениях по уровням образования. Сведений о зарплате по группам школьного персонала - учителям, административно-управленческому и другому персоналу - в данных Росстата нет. Кроме того, Росстат собирает сведения только по организациям с числом учащихся не менее 100 человек. Для образовательных учреждений это означает, что часть школ (малокомплектных и малочисленных) оказывается вне статистического наблюдения.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.