Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Ольга Коренева, 18 апреля в 00:00

Первые во всём

Вековой юбилей отмечает профсоюзная организация Московского университета

​Профсоюзная организация МГУ ведет свою историю с 1919 года, когда в Московском университете образовалась первая профсоюзная ячейка «Медсантруд». Тогда профсоюзные ячейки строились по профессиональной принадлежности студентов до их поступления в университет. К началу 1923-1924 учебного года число профсоюзных организаций в университете достигло 23. Сотрудников университетского коллектива объединял местный комитет. В 1925-1926 учебном году хаотичная структура профсоюзных организаций была заменена на более стройную - по профессиональному, а позднее по факультетскому признаку. В 1944 году студенческий профком и профком сотрудников объединились, чтобы избежать дублирования функций. Сегодня объединенная профсоюзная организация Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова насчитывает в своих рядах более 34 тысяч человек, являясь крупнейшей вузовской профсоюзной организацией России.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.