Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На что бы вы потратили годовую премию, если бы получили ее?

Результаты

Текущий номер

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор НИУ «Высшая школа экономики»:

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя

номер 42, от 15 октября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Шолбан Хомушку, 30 января 2014 года в 00:00

​На доброте держится мир

На свете тысячи профессий, все они нужные и интересные. На вопрос, какая профессия самая важная, каждый ответит по-разному. А если спросить, какая самая трудная, пожалуй, в первую очередь вспомнят спасателей, военных, врачей. Но, к сожалению, мало кто вспомнит профессию воспитателя.
Шолбан Хомушку, 30 января 2014 года в 00:00

Прогулка к Енисею

Конспект занятия в подготовительной группе

​Цели: 1. Ознакомить детей с легендой о Енисее. Закрепить знания детей о Туве, о великой реке Енисей, о рыбах, обитающих в Енисее. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи различного характера, использовать для обобщения предметно-схематичную модель. Развивать диалогическую, связную речь, активизировать словарь. 2. Развивать слухоречевую память, фонематическое восприятие и правильное физиологическое дыхание. Закреплять умение ориентироваться в пространстве, двигаться в определенном темпе, ритме. Развивать воображение, учить преодолевать двигательную неловкость. 3. Воспитывать бережное отношение к живым объектам и природе. Воспитывать чувство гордости и любви за свою Родину.
Шолбан Хомушку, 30 января 2014 года в 00:00

Почему верблюд не попал в Лунный календарь

Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной группе

​Тема: Знакомство с тувинской народной сказкой «Почему верблюд не попал в Лунный календарь». Интеграция образовательных областей: «Чтение (восприятие) художественной литературы», «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Музыка», «Здоровье».
Елена Сазонова, 30 января 2014 года в 00:00

Круглосуточный поиск

Перестройку начни с себя

Вы обращали внимание, как малыши застывают перед экраном телевизора во время рекламных роликов, а дошколята впиваются глазами в мелькающие мультфильмы? Как подростки привязаны к клипам?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.