Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Питаются ли ученики вашего класса в школьной столовой?

Результаты

Текущий номер

Счастливый учитель

Невозможное возможно, надо лишь приложить усилия

номер 16, от 16 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. Детям эти бесполезные знания не нужны, им нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Архив статей выпуска

Иван Шуняев, 15 января 2015 года в 00:00

Примат справедливости,

или Чему не учат на лекциях в университете

​В 2012 году я окончил университет и приступил к полноценной работе в общеобразовательном учреждении. Тогда все казалось легко и просто, возникающие в моем воображении проблемы решались так же быстро, как появлялись, а все воображаемые ученики легко и с первого раза усваивали сложнейшие моменты школьного курса физики, запоминали мудреные формулы и сдавали ЕГЭ по моему предмету на самые высокие баллы. Стоит ли говорить, что реальность оказалась совершенно иной?
Юлия Северова, 15 января 2015 года в 00:00

Я помню все…

​Война... В мой родной город-труженик, город развитой промышленности и шахтеров, образованных и талантливых людей, город миллионов роз и красивейших фонтанов, пришла война.
Татьяна Лапшина, 15 января 2015 года в 00:00

Первые шаги вместе с профсоюзом

В первый год моей работы в школе директор, представляя меня родителям учеников, сказал: «У Татьяны Игоревны один недостаток - это молодость, но и он проходит».
Учительская Газета, 15 января 2015 года в 00:00

Москва делает ставку на молодых

​Одним из наиболее действенных способов привлечения внимания к деятельности профсоюза, особенно молодежи, в Московской городской организации Общероссийского Профсоюза образования стало проведение различных конкурсов. Яркий тому пример - конкурс творческих работ «Педагогический старт», организованный совместно с «Учительской газетой - Москва», в котором за пять лет приняли участие 768 молодых педагогов.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.