Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 28 января 2020 года

pПервые заявления Сергея Кравцова на посту министра просвещения РФ оказались осторожными. В частности, он анонсировал преемственность в работе министерства, что, по-видимому, не относится к принятию ФГОС общего образования, которые активно продвигало прежнее руководство. Сергей Кравцов считает, что в этом отношении "надо взять паузу". Как отнеслось к этому профессиональное сообщество? Публикуем мнения экспертов и педагогов!

pВпервые со штрафными баллами в школе учитель физики Сергей Иванов столкнулся в Кемерове в год принятия постановления о новой системе оплаты труда. Затем на новом месте работы в Тюмени он обнаружил в оценочных листах несколько критериев со штрафными баллами – например, за наличие неуспевающих учеников или обоснованных жалоб от родителей. "Не порождает ли эта система халатность и не является ли психологическим давлением на учителя?" – задается вопросом педагог.

pСогласно Конвенции о правах ребенка, ратифицированной 154 странами, эксплуатация детского труда запрещена. Несмотря на запреты, это позорное для XXI века явление процветает. Более того, в мире до сих пор нет единого юридически выверенного и социально обоснованного понятия "детский труд". В проблеме международного масштаба разбирался Арсений Рыков.

pТерри Гиллиама неоднократно называли режиссером "с самым богатым воображением в истории кино". В числе его картин – "12 обезьян", "Король-рыбак", "Братья Гримм" и "Воображариум доктора Парнаса". В эксклюзивном интервью "Учительской газете" британский режиссер рассказал о своих работах девяностых годов, поскольку именно в этот период безошибочно узнаваемый стиль мастера оформился окончательно.

Архив номеров

№9 от 26 октября 2010

Тема номера: «БЕСКОНЕЧНОСТЬ»

Тема номера: «БЕСКОНЕЧНОСТЬ» Бесконечность познания

Английский язык, информатика, история

Урок-поиск информации. Данная разработка может использоваться на уроках английского языка, информатики, истории, а также при подготовке докладов для школьных научно-практических конференций.

Тема номера: «БЕСКОНЕЧНОСТЬ» Чем измерить бесконечно малый отрезок нашей жизни?

Русский язык и литература

Я задавала вопросы многим взрослым и ученикам-старшеклассникам о том, когда они впервые задумались о беспредельности нашего мира и что испытывали при этом. И большинство и взрослых, и подростков вспоминали о том времени, когда мир казался огромным, беспредельным, прекрасным и +простым. В раннем детстве казалось, что на все вопросы есть ответы: их знают родители или учителя в школе, о них можно прочитать в умных книжках. Но однажды к этому ощущению беспредельности окружающего мира вдруг примешалось чувство какого-то трепета и боязливого ощущения, даже страха. И чаще всего это возникало, когда взрослеющий человек смотрел в вечернее или ночное небо или оставался наедине с собой. Что там, за этими холодными сверкающими звёздами? Есть ли край этого неба, и если есть, то во что он упирается? От этих мыслей кружилась голова, хотя всё ещё была надежда когда-нибудь получить ответы и на эти вопросы. Но с каждым новым днём вопросов только прибавлялось, ответы взрослых уж е не успокаивали, да и думать обо всём этом слишком долго было невозможно - сознание отключалось. Со временем выяснилось, что не только философы, ученые, поэты, но и самые обычные люди рано или поздно переживают ощущение причастности к какой-то великой тайне, скрывающейся где-то далеко за горизонтом.

Тема номера: «БЕСКОНЕЧНОСТЬ» Тема урока: Бесконечность. 11 класс

Биология

Цель урока: Пользуясь примерами биологической науки рассмотреть философскую категорию бесконечность. Способствовать формированию научной картины мира, собственной мировоззренческой позиции.

Тема номера: «БЕСКОНЕЧНОСТЬ» «Неиссякаемость творящей природы»

Биология

Человек уже не раз задавался вопросом о себе, об окружающем мире, о его и своём происхождении и существовании. И создал довольно много версий ответов на эти вопросы. Это и теория большого взрыва (развитие из сингулярной или инфляционных стадий), диалектический - материализм, дарвинизм, сотворение вселенной и человека творцом и т.д. Все эти версии в большинстве случаев описывают понятие бесконечности, основывая на нем некоторые принципы существования и развития.

Тема номера: «БЕСКОНЕЧНОСТЬ» Бесконечная литература

Русский язык и литература

Бесконечность как невозможность абсолютного познания смысла написанного, прочитанного и услышанного. Есть роман в стихах А.С.Пушкина «Евгений Онегин», прочитанный всеми, понятый всеми и, подразумевая школьную реалию, «сданный» всеми. А есть замечательная Марина Цветаева со своим Пушкиным («Мой Пушкин»), доказывающая, что понять и принять поэта не одно и тоже. В таком ключе давно мы не рассматриваем принципы анализа литературного произведения в школе. По сути школьный предмет «Литература», формально вписываясь в новую систему оценивания учебных достижений, в содержательном плане остается неизменно устаревшим, основанным на пресловутом принципе репродуктивного воспроизводства внешних выученных знаний.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.