Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Беспокоит ли вас почерк ваших учеников?

Результаты

Текущий номер

Алгоритмы любви

Индивидуализация - возможность развития и для учеников, и для учителей

номер 04, от 22 января 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 22 января 2019 года

p"Сегодня, когда серьезных (глубоких, трудных, умных, с нешуточной конкурентной борьбой и с по-настоящему высокопрофессиональным жюри) конкурсов школ почти не осталось, конкурс "Успешная школа" и важен, и значим, и ценен как для самих конкурсантов, так и для развития отечественного образования в целом... Он очень привлекателен своей открытостью на всех без исключения этапах. Эта открытость позволяет говорить о конкурсе "Успешная школа" как о серьезной (пролонгированной) акции, служащей важному делу, нашему общему делу – развитию российской школы", - так считает Екатерина Тенютина, заместитель директора академической гимназии №56 Санкт-Петербурга, абсолютный победитель конкурса "Успешная школа" - 2018. И мы очень рады, что она так верно и глубоко понимает наш замысел.

pПрофессии стремительно рождаются и так же неизбежно умирают. Но среди них остаются те, изчезновение которых означает и потенциальную гибель целых культурных пластов... Одна из таких профессий - фонтанщик. Именно с нее мы начинаем рассказ о редких профессиях. Герой первого материала - Андрей Бирюков, начальник отдела фонтанов и гидротехнических сооружений Государственного музея-заповедника "Петергоф". Читаем, удивляемся и планируем путешествие в Северную столицу!

pС 1963 года в Сергиевом Посаде работает уникальное даже в масштабах страны реабилитационное, образовательное и воспитательное учреждение. Это дом-интернат слепоглухих для детей и молодых инвалидов Министерства труда и социального развития РФ. Его воспитанники хорошо знают, что такое темнота и тишина, но они также уверены: не нужно бояться попросить о помощи, если нуждаешься, и помогать, если просят... Об этой и других вечных ценностях нормального человеческого общения – в репортаже Ильи Бруштейна.

Архив статей блока «Проекты и стратегии»

Светлана Руденко, 22 декабря 2014 года в 16:34

Естественно-научное образование как лакмус состояния общества

«Нуждается ли школьное естествознание в содержательном и технологическом обновлении?» - круглый стол на эту актуальную для современного образования тему был организован в рамках спецпроекта «Популяризация нанотехнологий и технопредпринимательства в преподавании естествознания и в современных школах» совместно с «Учительской газетой».
Нина Пижурина, 18 декабря 2014 года в 18:18

Может ли школа стать технопарком?

Само слово технопарк новым назвать никак нельзя. Стоит поменять местами два корня, сказать: парк техники – и все вопросы, связанные с содержанием, отпадают. Однако в последние годы в сфере образования слово технопарк стремительно наполняется новыми смыслами. Какими и почему? Может ли стать школа технопарком? И какую роль должен сыграть в этом процессе бизнес? Для обсуждения этих проблем собрались специалисты, приглашённые Школьной лигой РОСНАНО и «Учительской газетой». На вопросы, предложенные доктором педагогических наук, профессором СПбГУ, председателем экспертного совета Школьной лиги РОСНАНО Еленой Казаковой, отвечали учёные, преподаватели вузов, представители бизнес сообщества вместе с учителями и директорами школ, приехавшими в Санкт – Петербург из разных регионов России на V Международную научно-практическую конференцию «Школьное естествознание и техно предпринимательство».
Валерий Пузыревский, 16 октября 2014 года в 15:08

Стажировки учителей в Школьной лиге РОСНАНО

Относительно недавнее европейское исследование «Оценка влияния инноваций в технологиях и изменений промышленных трендов на профессиональную квалификацию и человеческие ресурсы» показало, что все более востребованными становятся, так называемые, инновационные и междисциплинарные компетенции.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.